其实这样的课堂氛围也很难教，因为没有活跃气氛的人，使得整个课堂又枯燥又难以下咽。就像那种生硬嚼下去的法棍，硌得人嗓子疼，还要努力吞进喉咙。

我开始有意识地在下课期间跟他们聊聊天。我本来以为他们一副没精打采的样子，聊天也只是走个形式，没想到他们那涝病鬼的样子都是装的，一聊起来没完没了。聊了两天后就彻底解放了天性，一到下课的时候那声音吵得比那ktv的伴奏声还响。

但是我没有制止，因为我觉得他们就需要一点能够释放天性的瞬间，要不然一老这么死气沉沉的，难免会憋出病来。

英语还挺好教的，可是同学们好像学起来很困难。我一直觉得语言的学习其实是一件很客观的事情，只要勤奋苦练，怎么都是能达到的。

但是后来跟一位同学交流了一下学习之后，我对这种想法也产生了一些质疑。我换位思考了一下，人总是会对自己感兴趣的事情比较有好感，以至于就算是被强迫接近，也会比较积极。但如果是从一开始就对此毫无感然甚至有些讨厌的话，那学习过程确实会非常困难。我对比了一下我的德语学习，就觉得这话真的有些道理。

我本意并非宣扬外语学习的困难，如果一定要究其原因，那还是因为我太菜。目前勉强能进行一些德语对话是我脱产学习好几年才达到的结果，且在外期间，能用手势和眼神完成的，我就不张嘴。

中文和英文语法结构顺序的不同导致学习的困难，而英文和德文语法结构更不甚一样，所以在已有框架的基础上，我自己在学习的过程中有时候也会偶尔搞混。自学期间，当我某次从那些复杂的冠词和词性里抬起头，屏幕里的教授问我会说什么语言时，我看着那个老头来了一句“i can enish speaken”后，尴尬一笑后，在心里叹了好大一口气。

当初为了学习德子我试着翻阅过一些德语书籍还有电影。德国有很多哲学学者，像尼采，黑格尔等。我有时候看着他们的用词和思想，学着学着就觉得，会不会是因为德语的繁杂和精确性激起了人们的思考，以至于激发了这样一些有批判思维的哲学家？

矮个儿里面选高个儿，这么一对比英语可真是太好学了，且不说从小到大的环境里人人都在灌输外语是英语的思想 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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