但由于作为客座□□享受索托斯军校的高规格待遇也不好不兼课，于是针对在其他系开设的选修课上更是将“取巧”发挥到极致并以放养式教育风格兼并自我放松与高效教学两者的效果，使得系方校方都挑不出错来。

站在每个透明屏障内学生都提住精神认真地对待攻击。

叶离也站在她的透明罩子中快速地扫视场内所有开机的机械与武器，体内宛若清澈活水流动不止的精神力敷在手与足随时准备在机械武器发动时调整状态。

在经历早前的几次全身粉碎再组的剧烈痛楚后她明显感觉自己体内可供其流动的精神力仿佛初春凝滞的冰山所融化的雪水在冲击中变得更为纯净活泛不少。

所以她在对手足处的精神力覆盖时又放心地让其余精神力宛若溪水样在全身上下形成轻薄柔韧的防护罩，使得在调动自身时能更灵活自如地控制动作走势。

“滴滴滴——”

场内所分布出现的所有机械武器都发出尖锐异常的动静。

叶离茶眸不由得微亮。

但在机械武器开始行动时提早一步尝试着轻身踩住屏障。

足尖踩在透明屏障上的触感是一种有棱有角的坚硬轮廓感。

好似立足于温室花房中在外铺成的无色玻璃墙面上，尽管没有规律的轮廓状却依然坚硬得犹如青玉砖石。

不过。

她没有理所当然地接受“可变”的单纯含义，毕竟索托斯军校内的坑实在多到防不胜防，于是趁械武器初始攻击显得较为缓慢柔和的时机来刻意地多尝试了几次足尖踩在其上的触感，果然很快便觉察出不对。

与前一次坚硬的触感不同，这一回的触感居然是种软绵绵的凹陷感，如果没有让精神力流动在足底吸附住墙壁或者提前做好保持住身体平衡的预想打算一定会在突如其来的变化中不幸坠落并被武器击中受伤。

初始阶段不算密集的攻击光线其实并不至于让像叶离一样的学生非要避在墙面上，只是借助当前游刃有余的状态拼命地试验韩林口中“可变”的 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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