到时候自己又能跟陈舒在一起三年了。

甚至六年呢。

姜月妍开心地如是想着。

她也更加认真地对待今天的数学竞赛了。

然后，这对青梅竹马互相鼓励、加油之后，也就各自奔赴考场了。

大神云集

陈舒来到考场的时候，瞧见教室外走廊上，几个学生簇拥在一团。

叽里呱啦地唇枪舌战。

几人争吵得面红耳赤。

但他们不是在吵架，而是在争论一道数学题。

陈舒凑了个热闹，也过去看了看。

不多时。

他大抵了解清楚了情况。

原来是有一个同学在做题，遇到了一道需要解有根式方程的题目。

但那个同学不会，便找来一位同学求教。

结果找来的同学也不会。

然后，他俩就再度寻来了几位“大神”。

最终导致了这会儿的局面。

几人分成了两派。

双方各执一词，各有各的思路，都觉得自己才是对的。

同时，也都无法说服对方。

而这种为真理、为答案争论得面红耳赤的氛围，让陈舒这位理工技术宅颇感兴趣。

他想着省城里教育就是不一样，小学生们的学习氛围，比旌城的高中都还要浓郁。

同时，他也看了看那道题目。

解方程：x2 4x 13=√(81-x2)

客观地说，这个题目并不算难，只不过因为在场的都是六年级的小学生。

除了陈舒。

所以，他们在面对这个题目的时候，难免会找不到正确的解题思路。

抽象的代数问题，往往需要借助具象的几何来解决。

也就是数图结合的数学思维。

陈舒在他们还在争论的时候，脑海中已经打起了草稿，思路清晰，数图仿佛浮现眼前。

很快，他便得出了结果，轻松一笑。

而在他的身旁，几人还在争论着，尤其是两个戴着眼镜的男生。

争论得最为激烈。
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