这类985没有半导体任务，只要学校愿意革新，愿意求发展，完全可以像鲁大一样，大刀阔斧推进半数改革，打造星逸班，倒逼着剩下一半传统班也进行革新升级。

如此一来，即便没有通过审批的事，都能有半数招生名额打造星逸班。

那就稳了。

王逸果断道：“思凝，接下来在其他985、211院校，也推进这一模式，看一看有没有其他学校，也像鲁大一样有魄力。”

宋思凝明白了王逸的意思：“好，最顶级的985名校推进改革有点困难，但是其他的985比较容易。我们就从这些入手。”

越是顶级名校，星逸班推进的阻力越大。

但第二三梯队的985名校，那就容易点。

这些学校的半导体专业，本就不算突出，如今改革起来有希望弯道超车，超越顶级半导体名校，自然愿意改革，甚至梭哈。

与此同时，一场激烈的辩论也在某机要之地召开：

“星逸半导体提出的星逸班，可以推进，但是要有序推进，控制节奏和规模。”

“没错，一旦推进过快，那传统的半导体专业、学院，都得崩，都要全部乱套！”

“是啊，这后续影响就大了。相当于对过去一切的全盘否定。之前的那些半导体教授，如何安置？后续如何处理？已经学了一半的学生，后续课程，授课，又该如何调整？这些都是问题。”

“就是，还是稳着点来，否则容易出大乱子！”

秦主任却是果断反驳：“稳着点来？稳多久？一年？两年？”

“如果只是一两年，那一两年后再全面改革，到时候还是出大乱子。”

“如果稳四年，直接稳一届，那的确能稳一些，但四年时间，那么多学生依旧学习一些过时的落后制程，又有什么用？”

“到时候不仅是这些学生浪费了四年，我们内地的半导体培养体系，都浪费了四年！”

“这损失更大！”

“这……”众人一时语塞。

也有人开口：“即便如此，也得稳着来，尤其是王逸还想面对在校生招聘，这影响更大。必须稳着来。”

“稳个屁！都火烧眉毛了，台积电三星都开始10纳米制程的研发竞赛了，咱们还稳着学90纳米，120纳米制程。这不是开玩笑嘛？”

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