鹤身材高挑，姿态也优美，微微弯着腰洗手的样子像临水而立一只仙鹤，他微微偏过头来，在椭圆的镜片后笑，说：“我有注意到，你的作品细节做得特别好，很有感情，我很喜欢。”

&esp;&esp;“嗯……”谈意惟捏着鸟头，对突如其来的夸奖有点无所适从，紧接着，就又听到艺术家开口问：“可以和我说说它的立意吗？”

&esp;&esp;阐释作品立意本来就是在课堂上经常进行的环节，虽然对于艺术家来说，用直观的形象“说话”，比用阐述的语言申说意义要更加重要。谈意惟想了想，犹豫着回答说：

&esp;&esp;“其实也没有，什么深刻的，内涵。灵感是……来源于我的一个朋友。”

&esp;&esp;“朋友？”迟映鹤洗了三遍手，从嵌在墙上的抽纸盒里抽出纸巾来擦，很捧场地继续说，“真好，真羡慕你们的友情。”

&esp;&esp;见迟映鹤没有像孟流一样说什么“其实是男朋友吧”之类的话，谈意惟微微松了口气，他倒不在意自己被说成什么样子，只是怕这话有一天传到阮钺耳朵里会惹阮钺生气。

&esp;&esp;他不好意思地点点头，对迟映鹤说：“他对我很好，我，我很感激。”

&esp;&esp;迟映鹤又笑了，擦干手之后转过身来，看着谈意惟已经戴上眼镜的眼睛，竟然是带了些真诚地讲：“所以你认为他是你的‘生命补剂’吗？可我觉得你本身就是个很有能量的孩子，别总把自己放在低位，自信一点，无论是生活还是创作的状态都会更好的。”

&esp;&esp;谈意惟没想到一个陌生人会对自己说这些，一时间不知道该怎么回答，迟映鹤好像又看出了他的窘迫，很体贴地结束了话题，转身走出了洗手间。

&esp;&esp;谈意惟靠在白色瓷砖的墙面上，平复了一下和陌生人说过话之后的心情，他把口罩摘下来，再慢慢把鸟头重新套回头上去。

&esp;&esp;不知道为什么，好像是被夸奖了一番，心里还是渐渐地感到有些高兴。

&esp;&esp;晚上六点，展览结束之后，孟流拉着嵇贤来找谈意惟，说柯老师请吃饭，喊谈意惟一起去。

&esp;&esp;柯老师学问很好，人又风趣，在每一届学生中都很受欢迎，同学们尤其喜欢和他一起吃饭，说每一次和柯老师聊天都会很有启 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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