一道题怎么看都做不出来，总是感觉想差了一个步骤。

算了十分钟还是一点印象都没有，徐朝阳抬头看发现只有老班一个人坐在讲台上周围没有学生问题，就捧着题到了老班身边。

老班已经很习惯被学生问题了，毕竟物理和数学可以说是高中最难的两个科目了。

看到徐朝阳拿着资料到讲台，示意他把题目放到他身前的桌子上。

徐朝阳把题目给老班指出来，老班也是第一次看到这种题型，枯皱着脸好半天才想到解题方法，一看老班会写了，徐朝阳赶紧凑过去听讲解。

因为班里很安静，老班讲题的声音并不大，徐朝阳凑近听的，发现老班的想法和他的完全不一样。

先是仔细把老班的解题方法听了一遍徐朝阳点点头，这样做题的确能做出来，但是中间拐弯的地方太多了，徐朝阳不敢保证下次自己独自做题的时候可以用同样的方法做出来。

决定之后把这种题型再练练，徐朝阳又把自己的解题方法讲了一遍，希望老班帮他看一下是哪一步出错了。

“嗯，这种方法也可以，但是后面的话同样麻烦，直接用你说的公式做不出来。”

听完徐朝阳的想法之后，老班并没有直接否决，而是顺着徐朝阳的想法往下讲，把徐朝阳的思路细细地顺了一遍，果然，后面再讲起来徐朝阳理解的更加快了。

看到徐朝阳真的已经完全懂了，老班满意地点点头，然后随意地翻着徐朝阳的资料，发现这不是学校发的，应该是徐朝阳自己准备的资料。

“这是在哪买的资料啊，我之前居然没有见过这一本？”

老班对每年新出来的题型和资料很关注，虽然班里的同学大部分都只有学校发的资料，但是他会把市面上出现的好的资料都收集起来，之后抽调其中出的不错的题目印成卷子发给他们让班里的学生做 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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