该对自己的学习负责，不来就算了。老师挖空心思抓逃课，老师还累得慌呢。

真是失策。

自己不是大师，追求什么“大师风范”？现在要立规矩也晚了。看人家马哲的老师，变着花样查出勤，学生来得就齐。

当然，作为科研序列的老师，对于出勤率，他也没那么在意，只要那个人不来……

这个想法刚闪过脑海，一个中年男人从门口走了进来。

孟初闭上了眼睛。

早上煮饺子露馅的时候就该猜到，今天就是诸事不宜！

想到这儿，他忽然冒出一种异样感：他好像因为什么事，查过今天的黄历，是个好日子呀。

男人的目光在他身上打了几转，那惊讶的神情，和院长在电梯里见到他时如出一辙——他完美融进了学生堆里，实在不像个教授。

确定自己没找错人后，对方上来打招呼。“孟老师，”男人带着礼貌的微笑，“我是教学督导，想来听听你的课。”

倒霉透顶！督导一学期就出现几次，偏偏在缺勤率最高的时候来！

果然，男人朝教室扫了一眼，又看了看手中的听课记录，露出疑惑的目光：“孟老师，这个班人数不太对吧。”

孟初挤出尴尬的微笑，正想替学生找理由——主课忙呀，竞赛累呀，有几个去国奖答辩呀——上课铃响了。督导冲他点了点头，坐到教室最后一排。因为最后一排早被坐满了，一个学生不得不腾出位子，坐到前排。

孟初吞咽了一下，开始上课。

不用说，今天的课同样没几个人听。他偶尔环视一下教室，只能看到黑压压的头顶，还有手机的反光。他们大可不必把手机偷偷夹在教材里的，看神情就知道没在听课了。

因为督导面色凝重，他的声音比往常还紧张。

终于，他把教学内容上完，掐着点下了课。学生像是逃离犯罪现场一样蜂拥而出，督导慢悠悠地站起来，走到前排。

孟初开始心跳加速。

“孟老师，”督导望着他，“你上课没什么互动啊。”

孟初点了点头，拘谨地站着，好像他不是拿到副高职称 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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