学生就是来自习的，用他的声音当bg做必修课作业。

然后，他诚恳地说：“谢谢您的指正，我备课不够用心，以后一定想办法改进。”

督导觉得他虚心求教的态度不错，放出鼓励的语气：“新老师嘛，没有经验，只要肯动脑子，一定会越上越好的。你是三清博士，我对你还是很有信心的。”

自从他来学校，每个领导都要把那四个字重复一遍，孟初已经有了ptsd，听到就汗流浃背。但他还是以充满使命感的神态，表达了感谢。

督导气势恢宏地走了，手里捏着那张打分表，孟初努力盯着它，试图透过厚厚的镜片和纸的背面，看到自己的分数。

期末评教时，学生打分占七成，督导打分占三成。他可不想在年终考核的时候，因为教学分数过低，去校领导面前做汇报。

可恶的是，督导消失在走廊里，他仍然没看到。

好吧，应该不会高。出勤率和抬头率，这两项大头，他估计都不及格。

一周的开头这样挫败，孟初的心情低落下来。他带着电脑包走进办公室，颓丧地坐进办公椅，点开老旧的办公系统，然后发现，之前购买实验器材的发票还没报销。

之前组里接了一个气象仪的项目，大老板交给他负责。实验室急需新的压片机和示波器，五万以下不用走校方签合同的流程，他自己垫了四万多，先把仪器买回来了。

孟初看着不变的申请进度，眉头越皱越深。贷款上班就算了，能不能让他负债的时间少一点？

学校还是qq联络时代，他拿起手机，仔细在好友列表里翻找几遍，痛苦地发现，他没加财务老师。

被逼无奈，他只能做那件需要鼓起全部勇气的事——打电话。

可惜，他的勇气落空了三次。对面一直没接。

财务下午的上班时间一直是未解之谜，在一点到两点间做布朗运动。

等了半小时，电话终于打通了。

财务听了他的描述，说明了申请停滞不前的原因：发票除了院系的章，还要有科研院的章，不盖章，他们没法核销。

孟初谢过他，挂了电话，又深吸一口气。为什么这些不在系统上写 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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