师在摇滚元年做出的贡献有所了解。

“我曾经的一个学生，在一个工业摇滚乐队当贝斯手。她们乐队都是女生，从音乐酒吧表演，逐渐积累了不少歌迷。最近准备出单曲了，乐队里的鼓手却要结婚生孩子，退出了乐队，她们得找个新的鼓手。她们知道我教学生，就拜托我留神注意一下，有没有水平较高的苗子。”于老师和她说起这件事时，有些犹豫。

在他看来，王笛是个十年难遇的架子鼓天才，但她毕竟还是高中生，还有半年就将升入高三，若是推荐她去乐队，排练、演出都要占据她的所有空闲时间，必然无法在学业上花费足够的时间。

到时候，万一耽误了高考，她的家长和老师责怪自己毁了孩子的前途怎么办？

王笛停下了手上整理乐谱的动作，大胆揣测着：于老师和我说这些的意思，难道是……？

“女孩子学架子鼓的本来就少，能达到她们水平要求的就更是凤毛麟角。我很想向她们推荐你，但是，我有点担心……”

王笛愣了一下，老于所想真的是自己？她挤出一个看似轻松的笑容，问道：“老师，您是担心我太年轻，和她们有代沟吗？”

于老师有些无语，这小丫头是真的对学习不上心啊！他摇摇头：“我担心你的学业。你还在读高中，学习对你来说还是最重要的。虽然你的鼓打得很好，但乐队的演出、排练会占用很多时间，可能会影响到你正常的学习、高三备考。”

听到这里，王笛不禁笑出了声，似乎觉得这并不是个问题：“于老师，我的学习成绩你也清楚，本来就不怎么样。我本来也就是个艺术特长生，文化成绩考个二本问题不大，我也从没想过要考什么重点大学。”

老于一时语塞，一直觉得王笛这姑娘个性鲜明，有什么感受不爱藏着掖着，没想到她对学习会这么直率。

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