这会儿真正的性子表现出来了，他倒是放松了下来。

不管身份如何，到底年岁小，也就是个熊孩子罢了。

q版画讲究有趣，要抓住最主要的特征，夸张化、可爱化，所以只能做到形似，做不到像工笔画那样高度相似，所以湛文晔这刺挑得，确实让人找不到错处。

他没错，错就全在邵景易头上了，邵景易身份又特殊，空有教学的职责，却没有对应的名头，活像个没有编制的代课老师。

但湛文晔既然提出要邵景易教，必然是有原因的。

“那殿下有什么其他想画的，还是……”

“先生给我讲故事吧。”湛文晔转身从书架上翻出一本已经有些翘边的《童言稚语》，“这本书我听了好几遍了，都会背了，想听新的。”

邵景易：……果然。

邵景易道：“殿下都会背了？”

“那当然。”湛文晔脸上有些不自然，但还是咬着牙没承认自己是吹牛的。

邵景易也没拆穿他，转而道：“殿下把书都看完了，臣便讲一段故事，算是……添个彩头？”

湛文晔眼睛一下子就亮了：“快讲快讲！”

邵景易便将念念最喜欢的改编版《鲁滨逊漂流记》，不带犹豫地说了出来。毕竟已经讲过很多遍了。

“云汐村有一个渔民叫张三，靠打渔为生，有一天他出海捕鱼，遇到了……”

两个六七岁的孩子，兴奋地听邵景易讲，刚开始确实顺畅，邵景易讲了一刻钟不到，却在张三漂流到荒岛时骤然停住了。

“还有呢？”两个孩子眼巴巴地看着邵景易，就等着后续。

“刚才那段故事便是彩头，已经讲完了。”邵景易顿了顿，又道，“臣奉命来教殿下作画的，今日的课业还一点没讲，殿下想要继续听，不如先把课上完，等课业完成，臣再讲一段作为彩头，如何？”

勉励

湛文晔听邵景易说要等上完课才讲故事, 失望两个字都挂脑门上了，但他仍旧板着脸，试图跟邵 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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