“嗯。”

“他得的是什么病？”

“复杂性创伤后压力综合征。”程烨答得官方。

“他为什么会患上这种病？”

程烨挑了挑眉毛，还是回答：“他在小学阶段，遭受了长期的，来自全班的霸凌，虽然离开了那个环境，但伤害已经造成，他在之后的生活和学习中，只要专注，就有可能出现情绪闪回，并且在长期的霸凌环境中，他对自己的认同感很低，并感到羞耻，这让他进入中学后，仍然无法与同学正常社交，因为早些年，这个病还没有开始正式确定诊断，所以早年接受治疗，都是按照抑郁症的治疗方式进行治疗的，没能找到病因对症下药，致使这些年，他的病情并没有好转。”

“他有向你说起过他受霸凌的经历吗？”沈确直视着程烨的眼睛，这双眼看似温和，实则并没有温度，沈确太清楚，因为程烨和自己太像了。

程烨似乎是犹豫了一下，才开口道：“他说，这场霸凌是他的小学班主任引导的。”

坐在沈确身边的郭雪明不自觉加深了呼吸，程烨的视线第一时间就扫了过来。

“班主任引导的？此话怎讲？”沈确明知故问。

“他说，他的班主任是个伪善的大人，他年纪小的时候，并不知道，一开始还以为班主任是真的照顾他，不止关心他的学习，他的一举一动都在班主任的眼里，但班主任从来不表扬他，只是呼吁全班一起来帮助他，一开始他受宠若惊，也想要努力把事情做好，可是他总是做不好，他长大后才发现，其实班主任就是故意的，班主任清楚他的能力，明知他答不上来的题会让他来回答，慢慢的，他发现大家对他的态度，从一开始的热心帮助，到恨铁不成钢，再到不耐烦，直到有一天，他发现所有人都厌恶他，因为班主任总在他答不上题的时候给全班加作业，每次集体活动提到拖后腿的人，一定会点名他，那时候他也觉得自己很糟糕，长大后才发现，这都是班主任打压他的手段。”

“那他现在对班主任的态度是怎样的？”

“恨呗，因为这个班主任，他到现在还在承受痛苦，还在淋童年的 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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