目前我们掌握到的信息也很少，前情是这样的，今早我们接到一则报警，报警人说在石弓岭的山里发现了一个可疑物体，可能是尸体，派出所赶到现场的时候，报警人已经不见踪影了，派出所的民警就循着报警人提供的线索进山寻找，就找到了受害人，重点来了！受害人被保鲜膜包裹了很多层，保护得很好，法医推断死亡时间在三个月以上，但因为保鲜膜包裹，尸体并没有腐败，而是干尸化了。”

“这个报警人是凶手？”夏思勉问。

“聪明！”张淞栩点头，“现在我们基本可以确定这个报警人就是凶手，但是对于报警人的行为，我们却觉得前后矛盾，难以理解。”

“为什么？”夏思勉不解。

“你想啊，杀人抛尸，目的就是毁尸灭迹，”见夏思勉点头，张淞栩继续说，“既然要毁尸灭迹，为什么要给尸体裹上保鲜膜，确保尸体完整呢？为什么要过几个月，报警让我们发现尸体呢？这个行为不是很矛盾吗？”

夏思勉若有所思地点了点头：“这样啊……”

“所以夏哥，你能帮我们分析一下凶手的行为吗？你觉得从心理学的角度，它这个行为，表现了一种怎样的心理？或者，你觉得，他会不会是什么反社会型人格障碍的变态杀手？”

夏思勉思忖片刻，才犹豫着开口：“我不是警察，也不懂你们的办案逻辑，不过作为一个有一点心理学知识基础的旁人，听完你刚才说的，我倒是觉得，凶手的行为我可以理解，你们不觉得，凶手的行为，很像老师在惩罚自己的学生吗？”

夏思勉话音一落，饭桌上所有人都顿住了。

“你们代入一下，学生犯了错，老师要惩罚他，会怎么惩罚呢？体罚肯定不行，要是身上留了伤，家长肯定会来找老师的麻烦，告到教育局，一告一个准，所以，更多的是精神上的羞辱，打着‘教育’的名义，让学生难堪，比如当众呵斥，说伤人的话，或者在走廊罚站，让所有人都知道他被老师惩罚了——所以抛尸到野外，却要确保他的身体完好……”

夏思勉说完，见大家都没有说话，一时更没有底了，忙说：“我只是凭感觉乱说的，你们不用把我说的 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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