可能天生就没点亮读书的技能，估计天赋点在别的地方吧！

&esp;&esp;这次张老师叫走王玉和其他同学，陈一凡也不太在意。

&esp;&esp;离毕业的时间不远了，张老师应该是喊这些同学谈谈话，让他们好好学习。

&esp;&esp;不过让陈一凡没想到的是，这些人一走竟然就是一上午，都快到吃午饭的点了才回来。

&esp;&esp;“你们去干啥了呀？怎么去这么久？”

&esp;&esp;陈一凡好奇地问。

&esp;&esp;还在上课期间，她想不到张老师能带王玉他们去干嘛。

&esp;&esp;“老师带我们坐车去测试智商了。”

&esp;&esp;其实老师在路上叮嘱他们，不要大肆宣扬这件事情，不过陈一凡问了，王玉还是没有隐瞒。

&esp;&esp;“测智商？”

&esp;&esp;陈一凡不解，好好的，怎么突然要去测智商，还是由老师带着去。

&esp;&esp;“对，其他班也有，我们坐校车去的。在车上的时候，老师还和我们说，等会医生问问题的时候，不要答对，就说不知道就行了。问十个问题，最多答对一两个。”

&esp;&esp;王玉非常老实，将车上老师对他们说的话全部告诉陈一凡了。

&esp;&esp;听到这，陈一凡还有什么不明白的。

&esp;&esp;她知道学生们的考试成绩会和老师的绩效考核还有学校的评级评先挂钩，所有学校都会想方设法提高自己学校的平均分。

&esp;&esp;那怎么提高平均分呢？

&esp;&esp;除了加课时，让学生们多学一些，多考几分。

&esp;&esp;还有一种方法，那就是把考低分的那些学生剔除出去，不让他们的成绩计入总成绩中。

&esp;&esp;所以才会有今天张老师带王玉他们去测试智商这件事。

&esp;&esp;给这些倒数的学生们进行智商检测，还特意让学生回答错误，最后智商测试结果不合格的学生，就可以不用计入考核名单。

&esp;&esp;陈一凡心情复杂，为了学校的荣誉，也不管这样会不会给这些学生们造成心理问题，甚至可能还会计入档案，学校这 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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