情况可能性最大。

“虽然没能拿到那个线索，但我们收集了不少的学生资料。”

“学生资料有什么好收集的？”吴胜奇有些不解，在他看来，既然都要被发现了，那苏鸾和曾珊珊还不如直接把她们能够带走的线索直接全部带走，为什么还要留在那边？

如果是为了不被发现也就算了，但她们现在一副可能已经被发现的样子，那还有什么把线索留下的意义吗？

苏鸾瞥了吴胜奇一眼：“你看过学生资料吗？”

“……没有。”

“没看过你就说没有收集的必要？”苏鸾不准备和他们多废话，直接输出自己的想法：“因为之前我在桑老师那边知道了失踪学生的名单，所以我昨晚在档案室查看学生资料时，也是专门查看那些失踪的学生的资料，我发现这些学生都有一个共同点——这些学生都并非是独生子女。”

“这算什么共同点？”吴胜奇还是不理解。

曾珊珊觉得吴胜奇这人有些烦了，她直接开口：“这还不算共同点吗？同样是孩子，你认为是独生子女的家庭孩子失踪了，家长会更着急，还是家里有许多孩子的家庭会更着急？”

虽然曾珊珊这么说有些过于绝对和偏激了，但的确是有几分道理在的。

并不是说孩子多的家庭丢了孩子，家长就不会在意，而是在多孩家庭中，父母要平衡自己的情感是很难的，对每个孩子的关注度肯定不如独 生家庭的孩子。

“试想一下，一个成绩很差，调皮顽劣，经常不在父母身边，父母关注度并不高，并且还有其他兄弟姐妹的孩子……如果这个孩子不小心失踪了，学校只要找到一个合理的借口，那这个孩子的父母第一反应是责怪学校没有尽职尽责？还是责怪孩子不听话走丢了？”

苏鸾觉得家长的第一反应应该是怪自己的孩子不听话，随便乱跑，所以才会把自己弄丢了。

她之所以会有这个想法，并非是喜欢用恶意揣测别人的行为，而是单单从这个副本的角度出发，她想到方慧和女生丙的故事，她觉得这应该也是一种提示。

方慧的父母便是如此，她明明是因为受不住方父方母给予的压力所以才跳楼，结果方父方母并没有反省自己，反而责怪方慧，觉得她没用，觉得她丢了面子，觉得她浪费了他们多年的精心培养。

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