嚷嚷。

“季妈妈，我就要那个！你看这笼子里的草编鸟儿，做的是不是和真的一样？是不是特别像我娘养在院子里的小雀儿？我要买了回家孝敬我娘！”

一旁的同哥儿听罢，火速开腔。

他和那季妈妈分工明确，一个唱红脸，一个唱白脸。

“这位郎君，你瞧我家公子一片孝心，多么难得，你且割爱将此物出让，既得了钱财，也全了一桩母慈子孝的佳话，何乐不为！”

围观的人一概竖着耳朵听，心说怎么方才一时没听见，还扯到“母慈子孝”上去了？

而《孝经》正是幼童启蒙的必读书目之一，往往四五岁初开蒙时就开始习学。

因此听到“孝心”二字，一群孩子就更加着急，同时也想看看那据说做的像真雀儿一样的草编鸟儿，究竟是长什么样子。

一时间一票孩子各个都迫切地想穿过人群，去看看那边到底发生了何事。

来接人的没有几个能说了算，显然是小公子和小娘子们想去哪里，也只得跟着去，最多劝两句不可耽误太久，免得误了回家吃晚食的时辰云云。

见火候差不多，人群也开始往这边聚集，常霄终于“妥协”，像是被同哥儿的一番话打动。

“哥儿说到这份上，我再不答应就属实不通情理，只是东西实在卖不得，但可取下请小公子赏玩一二。”

说罢他仗着身量高，抬起胳膊就顺利将鸟笼摘下拿在手中，这个高度，足够在场所有仰着脑袋，一脸好奇的小萝卜头们看清。

紧接着，他把鸟笼捧到乐竹面前，对方不动声色地换了个位置站，后面的人也就随之改换了方位，转眼间竟好似以常霄的摊子为中心，圈出了个半圆。

做仆从的不敢挡小主子的视线，纷纷往后站，如此一来前面的就都是孩子，眼珠子全都黏在了草编鸟笼上。

乐竹再次发话，扬着下巴道：“这东西做的精细，但近看又觉得缺了几分意思，你家的虫儿笼里的虫儿都能动，这里面的小鸟能不能动？”

“怎么不能，这鸟儿不仅会动，还能与人互动。”

“何谓互动？”

常霄笑道：“小郎君请看。”

说罢又环视四周，补了一句，“诸位也请看 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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