吧？”

“我有个猜测。”许念安说，“执行者，可能就是学校里的人。”

所有人都看向她。

“你是说……老师？”林晚问。

“或者校工、保安、食堂的人——任何能在学校里自由活动的人。”许念安说，“不然没办法解释，为什么凶手能提前躲在楼里，又能神不知鬼不觉地离开。”

“有道理。”陈屿点头，“而且，能接触到那些参加心理辅导的学生，给他们下药的，肯定也是学校内部的人。”

“那范围可就大了。”陆星挠头，“学校里那么多老师和工作人员，总不能一个个查吧？”

“不用一个个查。”沈砚清说，“我们有线索。”

“什么线索？”

“第一，这个人懂医——至少懂一点药理学，知道怎么用药，用多少量。”沈砚清说，“第二，这个人有机会接触到参加心理辅导的学生。第三，这个人案发时间段没有不在场证明。第四——”

她顿了顿。

“这个人，左手无名指上，可能戴着一枚银色的苹果戒指。”

苹果戒指。

张启明有，刘远有。

伊甸的执行者，都有这枚戒指。

“明白了！”周扬一拍桌子，“那我们就查，学校里谁符合这几个条件！”

“没那么简单。”陈屿摇头，“戒指可以摘了藏起来，人家不会戴着戒指等你去查。”

“那怎么办？”

“先从校医和心理老师查起。”沈砚清说，“这些人最符合条件——懂医，能接触学生，有单独跟学生相处的机会。”

“好，我去查！”陈屿说。

“等等。”许念安忽然开口。

所有人都看向她。

“我突然想到一件事。”许念安说，“为什么是’消失的台阶’？”

“什么意思？”林晚问。

“就是说，”许念安皱着眉，“为什么编剧要选’消失的台阶’这个传说？他（她）完全可以用别的传说，比如什么’厕所里的花子’’镜中的自己’之类的——为什么偏偏是台阶？”

“可能就是随 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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