孔多莉回他，“我也很需要你。”

赵存英内心翻涌着股复杂的情绪，一腔柔情滞涩在喉间，酝酿了老半天说：“我想到了《滕王阁序》里的：天高地迥，觉宇宙之无穷，兴尽悲来，识盈虚之有数。”

孔多莉嗯一声，看他，“你干嘛呀。”

“干嘛跟语文老师来这么一段。”

赵存英爆笑。

孔多莉严肃警告他，“禁止你在语文老师跟前抒情。”

次日上班在专梯里遇上萍姐，萍姐上下打量了他一眼，随后缓慢地打了个哈欠。

赵存英看她面部浮肿，问她，“昨晚又跟姐夫小酌了？”

萍姐张张嘴……最后说出句，“给我点杯咖啡吧。”

赵存英掏出手机，“喝啥？”

“冰美式吧。”

赵存英一面点着咖啡一面随着萍姐出来专梯，都下来了才发觉不是目的楼层，准备转身去楼道间，萍姐喊住他，说了句，“你低调点哈。”

赵存英没听懂，“我高调过？”

“个人情感方面的事儿。”萍姐说：“低调总没错。”

赵存英懂了，伸出两只手，捏出两颗心，朝她biubiubiu不间断发射。发射到一半想到正事，朝着她说：“萍姐，你那个在妇瘤做医助……”

“脚本你已经收到了是吧？”萍姐忙问他，“咋样？”

赵存英先问她，“脚本你看过吗？”

萍姐懂了，“你直接说。”

赵存英点开那个医助发来的电子文档，划到其中一段的病史采集：（医生）我问什么，（患者）你答什么。

萍姐仔细看这一段，赵存英解释说：“我理解这段对白的目的，医助想要呈现他做病史采集时的重重困难，医生问什么患者答什么，不展开不延伸，不用大水漫灌似的语言来稀释掉重要信息。”

萍姐浏览完说：“是这个目的。”

“我觉得这段要删掉或做一个全面调整。”赵存英说：这段对话经不起推敲和细品，粗看是一个搞笑的宣教段子，细品会让人不适。”

“医生先预设了来就诊的患者接受的是同等的教育背景，拥有的是同等的经济水平，生活的是同一个阶层。”赵存英说：“你看这脚本的对白：医师问“你哪儿不舒服？”。患者答“我从小就命苦，那时候还吃大锅饭，雨天抢收谷子，寒冬天去卖菜，后来嫁人生了一胎又一胎，生完二胎都没满三天，下身血丝糊拉地就跟着婆婆去地里收庄稼……”

“这患者少说60年代生人，生活在农村，常年田间劳作，六七十岁了来挂个妇瘤……因为说话信息密度低，而被抓作典型拿来宣教。”赵存英说：我认为不是很合适。”

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