在学校教学有序开展时，一名学生在课堂上突然提出疑问：“老师，如果遇到那种极为强大且狡猾的变异兽，我们该如何运用异能对付它呢？”

老师一时被问住，因为教材里并未涉及到如此具体的实战难题。

目前基地外出探索的队伍，大多数的攻击手段还是用热武器群殴，对异能的使用并没有形成一套有效的体系。

就像火系异能者只能发射火球，冰系异能者只能发射冰锥，风系异能者只能甩出一个小的龙卷风，或者给自己背后来阵风，让自己的逃跑速度更快一点。

不过这也可能是因为大家的异能等级都还太低，就算你想发个啥大招，可体内的异能储备量不够啊。

没办法，基地前期收集的晶核，除了给空间异能者和精神力异能者用了不少，剩下的大多都提供给第一批外出探索的异能者了，而那批异能者很多都牺牲了。

后面就是安慧带队满世界救人时，用神识搜罗的晶核，可那时候基本都是一二级的晶核，对三级以上的异能者功效不是很大，得靠量来堆。

所以整个基地，除了部队这边有一批以安慧为首的高级异能者，其他的异能者目前等级最高的也就三、四级。

此事反馈到基地，基地管理人员决定结合实战案例进一步完善教材，同时基地的异能者们也要加强异能的修炼与异能使用方法的开发。

哪怕有着女主的回忆录，可女主只是个木系异能者，她能详细描述的也就只有木系异能的修炼与使用，其他系的异能也只能借鉴一下。

为了获取实战案例，管理人员开始在基地内征集曾与强大狡猾变异兽战斗过的异能者。消息一出，不少有经验的异能者纷纷响应。

他们围坐在一起，详细讲述着自己的战斗经历，从遭遇变异兽的地点、它的攻击方式，到自己运用异能应对的策略以及最终的胜负结果。

工作人员认真记录着每一个细节，还时不时提出问题，以便更全面地了解战斗过程。

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