的魔法阵是个电容器，可能还要同时承担变压器的工作。

此时魔力聚焦阵列当中已经规划好了一个子法阵，那是用来给原色砂制成的魔力容器充能的。

而巴洛等人的任务，则是模仿这一个子法阵，根据要求制作其他的子法阵。

“首先就是魔法阵接口的设计，通过重新编译奥数法阵中的符文字节，来让两个魔法阵相互连通，魔力由高位法阵流入下级法阵。”

什么？魔法阵接口？符文字节？高位法阵？巴洛首先怀疑的是自己耳朵听错了，接着就是怀疑自己学生时代就非常一般的通用语成绩。

巴洛感觉自己多年的二阶符文师生涯在此地毫无用处，之前的母法阵子法阵就已经完全超出了二阶符文师的知识范围，巴洛只能理解成不同功能的法阵。

而魔法阵接口则是已经完全触及到了巴洛的知识盲区。

莉夏好像意识到了什么，说道：“符文字节的编译教材会在等会儿分发给各位同学，大家放心，很简单的。”

事实证明，数学可能比使用魔法更看天赋，有不少人在学习了一天之后甚至感到有些绝望。

这完全就是一个全新的魔法体系，建立在数学基础上的魔法体系，之前职业者们赖以生存的魔力调动在这个体系里最大的作用就是验算和穷举。

晚上，临时搭建的教室中，看到自己的第一批学员看到魔力聚焦阵列而有些绝望之后，莉夏也有些意识到了自己的起步有些太难了，只好努力的安慰着众人：

“大家不要怕，只要掌握了基础的知识，奥数法阵是很简单的，今天的一些基础，连符文工匠都能轻松掌握，我连魔力都无法调动，你们一定能做的更好的。”

在听到这些只是基础的时候，所有人反而更加绝望了，不过在听到莉夏说自己无法调动魔力的时候，不少人都露出了看怪物般的表情看着眼前的小老师。

好在，哪怕搞不懂奥数法阵，许多基础的计算这些人还是能做的，这不光是所有人的作业，也是本职工作。

虽然大部分人都不知道自己手上题目的意义是什么，但是在看了符文字节的编译之后，巴洛迷迷糊糊中好像有了一种感觉，这些全是数字的符文字节不像是单纯的数字，更像是一种新的语言。

在所有人准备离开时，肖恩拦住了巴洛，开始请教巴洛一些符文字节上的问题，因为所有人当中，只有巴洛在题目分发下来之后动了笔。

“肖恩大人，为什么不直接去请教老师呢？”

巴洛有些奇怪，本来总督大人的小舅子和自己做在一起学这些东西就已经很魔幻了，没想到还要向自己请教问题。[ 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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