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&esp;&esp;第182章 第一名,安西大要了!
&esp;&esp;这一道20分的分析题,考的是荷、兰滚模态分析。
&esp;&esp;让在座的学生仔细分析一下高空高速飞机常见的“荷、兰滚”模态的成因,并简单叙述它的主要运动特征和改善方法。
&esp;&esp;这一题无需用笔计算,谁知道答案,可以直接站起来说。
&esp;&esp;难点在于在座的对其了解甚少。
&esp;&esp;理解起来也是比较困难的。
&esp;&esp;毕竟对于大部分学生来说,对飞机飞行许多知识点的了解都仅限于书面上和少数的新闻报道,大多都是靠自己去想象,并不知道实际中是怎么回事。
&esp;&esp;不够了解,就意味着某些问题理解起来会有困难。
&esp;&esp;夏清安前面那么多题都没举手,大家都快忘记这位大学霸了。
&esp;&esp;此时她冷不丁举手,着实让人吃了一惊。
&esp;&esp;谈教授朝夏清安的方向伸出了手,请她站起来答题。
&esp;&esp;夏清安起身,不疾不徐又清晰有力地开口。
&esp;&esp;“这一题核心思路是分析横向与航向运动的耦合。”
&esp;&esp;“荷、兰滚模态的成因乃是航向静稳定性和横向静稳定性的耦合,当飞机受到扰动产生侧滑的时候,垂尾产生恢复力矩,与此同时机翼上反角等导致滚转。这二者相位交替而形成振荡。”
&esp;&esp;“主要的运动特征表现为滚转与偏航相结合的周期性摆动。”
&esp;&esp;“至于改善方法,使用偏航阻尼器来增加阻尼就能够抑制振荡了。”
&esp;&esp;“以上就是我的答案。”
&esp;&esp;谈教授都惊了。
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