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第38章(1/5)

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&esp;&esp;第38章

&esp;&esp;对薛二娘来说, 这话简直跟在老虎屁股上拔毛没区别,霎时,她的脸色就变了。

&esp;&esp;但谢老夫人却赶在她开口前就道:“灾荒之年,咱们这样的人家总该有些表示。我想着拿些银子去佛堂祈福, 二娘, 你随我来吧。”

&esp;&esp;程菀明白, 这是故意避开她, 有什么话要跟薛二娘单独谈。

&esp;&esp;她也没好奇,过了差不多半刻钟, 束哥儿从屋子里出来, 主动道:“母亲,我弄完了。”

&esp;&esp;自从束哥儿不再抗拒纸笔, 愿意开始画日记之后,程菀就以“画得更好,才能更准确记录孵鸡蛋的技巧”为由,开始教束哥儿画画。

&esp;&esp;但她教的不是古代真正的山水画, 而是以简笔漫画的形式。一来,这种圆润可爱的画风, 小孩更喜欢;二来,也更加形象、好学。

&esp;&esp;比如她在纸上画出拱桥的形状,就能引导着束哥儿用积木摆出来。

&esp;&esp;摆积木的时候, 既锻炼了他的空间想象力,同时, 程菀还会不动声色的去添加一些物理小知识,比如三角形为什么是最稳定的、桥下方为何要成圆拱形……

&esp;&esp;这个年纪的小孩,普遍存在注意力不集中的情况,哪怕到了一二年级, 不管老师如何诱导,底下的小学生还是跟浑身长了刺一样,一会儿玩橡皮,一会儿摸头发,连地上的蚂蚁都能盯着看半天,就是不愿意看书。

&esp;&esp;哪怕是规矩严格的古代,先生拿着戒尺站在课室里,小孩们嘴上摇头晃脑的读着,其实心已经飘到十里地外了——这是程菀前些日子特意去谢家族学,亲眼看到的。

&esp;&esp;所以,这种一边玩一边教的形式,更能让知识真的进入脑子里。

&esp;&esp;而且程菀每日教授束哥儿的时间,都是固定的,什么时候开始,什么时候结束,让他无形间养成上课的习惯。

&esp;&esp;可以这么说,在外人看来程菀只是单纯的在陪孩子玩,但应该教的,她一样也没少。

&esp;&esp;束哥儿照顾好鸡蛋,程菀就带着他在桌前坐好,好像闲聊一般开口:“束哥儿可还记得曾祖母爱听的戏文里,有个叫白蛇传的?”

&esp;&esp;“记得!”束哥儿忙道,“白蛇很坏,会吃人……”

&esp;&esp;现在的白蛇传还只是单纯的恐怖故事,没有缠绵悱恻的爱情,程菀点头:“那白蛇是哪?”

&esp;&esp;“在西湖。”

&esp;&esp;程菀语气上扬:“对啦,在‘水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇’的西湖,母亲教你画镇压白蛇的雷峰塔吧。”

&esp;&esp;“碧桃?”[§ 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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