知不知上课是做什么啊？”

陶萄可诚实地说：“不知啊。”

“那老师在上面讲课，她是不是教知识给你啊？你没听到吗？”

陶萄眨巴眼：“没啊，我以为她喜欢讲话呢。”

医生：“……”

陶广志在旁边听得都崩溃了，竖着两根手指，颤抖着反复和医生确认：“她二年级了哦，二年级了还不知道吗？她真不傻吗？医生。”

医生也哭笑不得：“不要瞎想，有的小朋友就是这样的，到五六年级都弄不明白为什么要读书的都有，你个女一点都不傻，回答问题呢，逻辑清楚，反应又快。只要不说学习的事，爬树掏雀、摘果下河、弹弓炮仗，鬼主意多到满肚子都是，我看她精乖得很！”

听了这话，陶广志也不知该高兴还是难受了。

轮到郁峦，过程就安静得多了。

医生问了他一些问题，郁峦当然不理他，他除了熟悉的家人，很少和外人说话。医生也算耐心，让他玩积木，看图片，在旁边仔细观察他的眼神和反应，又让郁阿姨填了好多测试题。

之后就把陶萄和郁峦都先赶出去，让他们俩在门口等着。

陶萄也不知道医生是怎么说的，她和郁峦坐在门口的椅子上，她掰了好长一截大大卷塞嘴里嚼，郁峦则仰着头，又开始专注地在看天花板上的吊扇在转。

隔着门，陶萄还零星地听见郁阿姨大声地辩驳了几句：“医生啊，怎么会啊，他除了那些小毛病，其实好正常的！他会同人讲话的，只是不爱讲，多喊几遍他也会应，他平时好听话的，好乖的……”

“你不要激动，你们是不了解这种病，每个孩子天差地别，表现出来的程度、症状每个也都不同，是没办法用标准去判断的……”

再过一会儿，陶广志和郁阿姨拿着病历垂着头走出来了。

陶萄跑过去，抱住了陶广志的腿，莫名就有些害怕。

郁阿姨脸色惨白到发灰，眼睛都发直了，一出来，一句话都不说，就去牵乖乖坐在椅子上的郁峦。

她紧紧牵着郁峦，一声不吭地走出了医院大楼。

陶广志正犹豫着想过去安慰她，她却实在忍不住了，突然蹲下来抱着郁峦嚎啕大哭。

郁峦吓得不停地用手去擦她脸上的眼泪：“妈妈不哭……妈妈呼呼……”

小时的她和郁峦一样不懂郁阿姨为什么哭。

长大后，陶萄早已离开小镇，她开的小面包店附近正好有一家康复中心，她每次骑着电车送蛋糕时，都会忍不住停下来多看几眼。

那家康复中心的门头，是拥抱着星星的一个简笔画小孩儿，门口的宣传牌子上写着：“宇宙里，没有光谱相同的星星，他们也像星星一样与众不同，所以，请用爱、平等与尊重，牵着他们在地球上前行。”

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