里有钱，她想要什么就有什么。

她感受着?记忆里的温暖，那是她这一辈子都没有感受过的快乐。

明明知道?记忆是假的，现在的一切才是真实的，老人家依旧忍不住一遍一遍地回忆梦里的一切。

梦里会抱着?她给她剪指甲的妈妈，会给她切水果的爸爸，那是她从?来?没有感受过的情感……

老人家坐在那里，安静地回味着梦里的一切。

另一边，高一三班的同学们?今天都很疲惫，每个人都有心思。

景玲一边听课一边思考“噩梦世界是一段记忆”的事情，并?没有发现自?己的同学们?此时此刻情绪都很低落。

她正想着?事情，一个纸条飞了过来?。

虽说班上很多同学都偷偷带了手机到学校，可是比起手机发消息，大家还是更喜欢这种传统地扔纸条。

景玲打开?了纸条，上面写?着?一句话:“景姐，你去不去噩梦小组？”

诶？

景玲回过头，就看到是后面第五排的一个女同学正冲着她笑，很明显，纸条是对方扔的。

两个人并没有多少交集，怎么突然问起她来?？

景玲回复道?:【我?可能去不了，你要去吗？】

【我?想去，但是我?爸妈不让我?去，说是没有空送我?，我?一个人过去也不安全，我?爸说要是有同学去，就可以一起去了。】

这个同学也有自?己必须去噩梦小组的理由，但她和父母说了，父母不同意?，说是她一个人去噩梦小组不安全。

她就想着?叫上同学一起去。

她和柳章文想得一模一样，班上其他同学在父母那里没有名气，要说一句:“我?跟我?同桌一起去嘛。”

爸妈当场就能来?一句:“你们?臭味相投，疯起来?噩梦小组都要被你们?掀翻。”

而?景玲不一样，景玲家庭条件不好，但是成绩极好，父母对这种同学有滤镜，又有见义勇为?打疯子的事迹，只要说和景玲一起去噩梦小组，父母答应的概率一下子就高了。

但很遗憾，景玲不能去。

一下课，柳章文就看到景玲正思索什么。

“景姐，你在写?什么？”柳章文凑过来?看，就看到上面写?着?高一三班的噩梦小组。

“我?在准备组建一个我?们?班的噩梦小组。”景玲并?不是突然有这个想法。

昨天晚上，当柳章文跟她说她很担心自?己就是赵仁想要杀的人后，景玲就意?识到了一个问题，每个人都会发现自?己身上的异常，然后把自?己的异常和那一次疯子赵仁杀人的话联系在一起。

文文多出来?的记忆，她的不入梦。

其他同学呢？大家有没有别的异常？如果有个属于她们?的噩梦小组就好了。

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