李隆基要开大朝会，然后才是真正的放假了。

今天的报纸上出了十个方面的问题，就是策问。

过了年，考科举要考的，先把出题的大概内容放出来，让学子们自己想。

属于提前准备，要是再考不好，怪不得别人。

初一晚上，李隆基回庄子，庄子里已经准备妥当。

明天就出发，很多人护送，到海边。

二十个羽林飞骑、十个官员、十个护士、一组宫女太监，加上李易、永穆公主、小兰和小丫头。

“易弟，提前把题透露出来，是否考中的人会多？”

李隆基想着一下子录取那么多，没有位置分配。

李易忙了一天，挨个检查身体。

“科举选才，给出题目，学子才有多少？我是要让大唐百姓，至少京兆府的百姓多多参与。他们……”

李易的心根本未放在科举上，他说他的目的。

报纸上的东西，百姓愿意看，然后讨论。

越多的人参与，本身就是个潜移默化的阶段。

百姓会学着从朝廷的角度来思考，如此认为自己也能知道国家大事。

相应的，对大唐更有认同感和归属感。

再发布什么命令，百姓又会主动去参与。

现在讲究的是家国天下，修身、齐家、治国、平天下。

先有家，后有国。

如何改变和扭转呢？自然是通过宣传的手段来完成。

慢慢的，让百姓知道没有国则没有家，国破则家亡。

“唉！易弟，不如你别出去了。”李隆基舍不得李易去海外，就想留在身边，随时问政。

“不去就耽误一年，作物必须种植，早一年，咱们就抢很多时间和机会。

今年突厥应该会来求和，不要答应，让他们始终腾不出手来处理内部问题。

内部争斗很厉害，突厥也是许多小的部族联合起来的。”

李易要走，带种子回来。

他安排一下突厥的事情，突厥是想攘外必先安内。

历史上的大唐刚把吐蕃给打了，但没有占领吐蕃的任何土地。

对突厥的时候，就怕分兵太多，财政跟不上，故此答应突厥的求和。

突厥才借此机会把内部稳定下来，该杀的杀，该 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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