看似「教导」，实则驯化。

福泽谕吉深感不悦，为他们对沈庭榆经历的漠然和夜里点灯般明晰的利用意图，眼下没有拒绝权利。但他清楚如果按照这些人的意愿走，绝对会酿造不可挽回的悲剧。

好在夏目漱石及时出面，保障了他们安稳的生活——至少福泽谕吉可以用自己的方针来对待沈庭榆，而非被谁掺上一笔。

即使如此，福泽谕吉依然感到苦恼。

「老师」、「监护人」，这两层身份肩负着一个人的未来。如果沈庭榆剑走偏锋去往漆黑无光的不归路，福泽谕吉自觉责任在他。

胸口被巨石压住，他焦虑也无比清楚接下沈庭榆未来侦探社再无宁日。可无论如何，交给自己总比交给他们要好。

福泽谕吉只是茫然：自己有教导她的能力吗？

也曾对自己生存方式迷惘过的自己，能够让一个和这个世界结过血海深仇的孩子心向光明吗？

（兰波说我们大概有些共同话题。）

然而他很快发现，现在失去实验室记忆的沈庭榆接受过完整而健全的教育，有着正确到和这个世界格格不入的三观。

肩头压力骤减，福泽谕吉要做的仅是维持呵护她的世界观，稳定她的精神。

“另一个世界的人”

她的孤独无药可解，福泽谕吉绞尽脑汁思考解决办法。

最后他猛地回想起师长的话：钻石要用钻石来打磨。

望着沙发上吃零食的江户川乱步，福泽谕吉的目光瞬间犀利起来。

孩子大了，该分担点事情了。

前同门的钻石已经磨起来了，横滨无人不知「双黑」的名号。有实例在前，福泽谕吉信心倍增，他把乱步和沈庭榆安排成搭档——正好一文一武。

而事实证明这个抉择很正确，沈庭榆大概在江户川乱步身上找到某种她熟悉喜爱的特征，对他那在外人看来很是头疼的性格接受良好到喜欢，那些被认定为「缺点」、「陋习」的事物，她全盘接受。

而江户川乱步喜欢宠着他的人，二人相处异常和谐。

福泽谕吉安心了。
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