说员还有?点小幽默，“二传一定要会看球，传球还是其次。必须在有?效的时间内分析、复制对面的优势。”

&esp;&esp;话音刚落，陶最从2号位背飞给3号位，方丰羽右手单杀！

&esp;&esp;“这球打得?精致！”陶最和那颗球一起落地，同步到位。他搂着方丰羽的左肩膀：“现?在感觉怎么样？”

&esp;&esp;“咱们得?赶紧打啊。”方丰羽开着玩笑，“我这止疼片和冰敷的效果不会太久，你可别把战线拉太长。”

&esp;&esp;“唉，我尽力吧。”陶最开着玩笑，推了?丰羽一下，手掌下是他还在发烫的皮肤。左肩膀肉眼?可见?比右肩膀要高。当陶最转回去，他和林见?鹿隔着球网对视。

&esp;&esp;一恍惚一刹那，两个穿着大学赛服的大学生变成了?初中生。

&esp;&esp;虽然算不上什么心理阴影，但陶最确实?也有?自己?的“生长痛”。这种叫法也不是很精准，听?着文绉绉的，有?些?矫情?。林见?鹿是横兀在他青年?时期的一座高山，只要他出现?了?，他的队伍就是“内定”冠军。

&esp;&esp;陶最没有?什么怨言和自卑，他拎得?清，技不如人，优胜劣汰。竞体就是明明白白的一笔账，不服气就练，练累了?就歇着。这就是陶最的青少年?阶段。他渴望过林见?鹿的灵敏和手法，也从模仿他的“掐尖”细节开始，直到能完美复制，再到有?了?自己?的特色。那不是一段弯路，而是陶最的自我觉醒。

&esp;&esp;他能复制林见?鹿，就意味着他能复制这世?界上任何一个二传手。你们的优点和特色我很喜欢，谢谢你们的展示，现?在它们是我的了?。

&esp;&esp;有?些?专家给这样的特色起了?个名字，叫“镜面”。陶最不确定自己?是不是镜面，但如今的林见?鹿再站在他的面前，心情?已经大不一样。曾经的高山变成了?平起平坐，陶最感谢的是没放弃过的自己?的小时候。

&esp;&esp;两个人就这样看了?几秒，裁判对他们同时发出了?警告。

&esp;&esp;疑似场上挑衅，陶最和林见?鹿就是水火不容。两人同时转身?，再次进入他们的轮次里。

&esp;&esp;方丰羽是真?希望快快解决，但打着打 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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