片刻后，泽菲罗斯抬头，回答两个干脆利落的字，“不见。”

银甲骑士没有丝毫的犹豫和质疑，“是！”

泽菲罗斯收起信件，道：“给王城苏黎耶发函，告知国王陛下，我请求与帝国首席大法师艾登阁下，面谈。期限是，三天内。”

在泽菲罗斯收到回信，并给苏黎耶发函时，查理已经拎着他的行李箱，如同最初抵达瓦舍里那样，来到亡灵界的妖精之家，叩开门扉，开始了他的亡灵界求学之旅。

行李箱是迪兰在瓦舍里的妖精之家被焚毁前，帮他拿出来的，所有的物品保存完好，当然也包括那本巴巴奇的魔咒抄录本。

桃乐丝干脆以魔咒抄录本为教材，对查理展开了针对性的教学。

什么样的针对性教学？

扎扎实实打基础的同时，大胆进取，什么最难就学什么。那就相当于桃乐丝让查理背九九乘法表的同时，教他解高等数学。

为什么会有这样的教学方式？

起初，只是桃乐丝与查理进行了一场关于人生的交流。这是她的第一课，根据查理的口述，以及从迪兰、巴巴奇等人口中听来的故事，构建出查理的画像。而后，她让查理演示了已经学会的魔法，并讲述自己施法时的心得体会。

查理便给她演示了火球术、风吟和飞行咒语，至于开门和潜行，他暂时瞒了下来。

即便如此，桃乐丝已经很惊讶了。她惊讶于查理拥有如此薄弱的魔法基础，甚至连一些常识都不懂，但与此同时又拥有极高的天赋。

这个天赋并不是指元素感知能力，而是学习的天赋。拆解咒语、通过重音的变化掌控施法节奏、再举一反三，一般初学者不敢做、也做不到的事，他都做了。

最重要的是，他还成功了。

这让桃乐丝忍不住想，如果查理的魔法天赋不曾被剥夺，他身上的光芒会有多耀眼？于是打算走温和路线，一步步将查理领进门的桃乐丝，改变了自己的想法。

“你的基础确实很差，因为你在此前，根本没有机会接触到 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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