&esp;&esp;与此同时，化名江户川柯南的工藤新一，正经历着他?成为小学生后最“痛苦”也最“新奇”的时光。

&esp;&esp;帝丹小学一年级b班。

&esp;&esp;教?室明亮，桌椅小巧，空气中飘着蜡笔和橡皮泥的味道。

&esp;&esp;对于心智仍是17岁名侦探的柯南而言，这?里的一切都显得幼稚、缓慢，且充满令人抓狂的规则。

&esp;&esp;他?必须强迫自己用歪歪扭扭的笔迹写下“あいうえお”，必须认真?听讲那些早已刻进dna的加减法?，必须和一群真?正的小豆丁一起?唱幼稚的童谣，做笨手笨脚的手工。

&esp;&esp;然而，痛苦之余，他?也的确在履行着“观察”的任务。

&esp;&esp;他?很快发现了几个?“可疑”目标：总在课间炫耀最新款掌上游戏机、疑似家?境优渥的小岛元太；酷爱科学杂志、说话有?些老成的圆谷光彦；以?及，因为之前?做噩梦来江起?诊所治疗过、似乎对侦探故事格外感兴趣的吉田步美。

&esp;&esp;这?几个?孩子，是班上最活泼、也最爱凑在一起?“探险”的小团体。

&esp;&esp;柯南注意到，元太的书包里偶尔会露出一些包装花哨的进口零食，光彦则提到过表哥参加足球俱乐部后，教?练会发一种“特别?的力量饮料”。

&esp;&esp;步美倒是没提过什么特别?的东西，但她似乎对“身体不舒服”、“去医院”这?类话题格外敏感，偶尔会流露出超越年龄的忧虑。

&esp;&esp;这?些都是极其细微的线索，无法?直接与“补品”或“组织”挂钩。但柯南将它们默默记在心里。

&esp;&esp;他?知道，调查需要耐心，尤其是以?他?现在这?个?身份。

&esp;&esp;这?天放学后，柯南故意磨蹭到最后，等?大部分同学都离开了，才慢吞吞地收拾书包。

&esp;&esp;他?瞥见步美、光彦和元太三人凑在教?室后面，对着窗户外的操场指指点点，小声讨论着什么，表情有?些严肃，又有?些兴奋。

&esp;&esp;“喂，你们在干什么？”一个?清脆的女声响起?，班主任小林澄子老师走了过来，她是个?年轻有?活力的女教?师，“ 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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