斯一个下午，一个没有被他父亲直接干预、可以稍微喘口气的下午。你对他说‘今天不追圈速’，你说他‘是在学习赛道，不是在交作业’。这些瞬间，也许他很快就会忘记具体词语，但那种感觉——被允许放松一下、被允许不完美一下的感觉——可能会像一颗很小的种子，留在他心里。”

她顿了顿，眼神变得深远。

“我们无法把孩子从他们的父母身边夺走，也无法强行改变父母的模式。但我们可以成为另一种存在的证明。让孩子知道，世界不是只有一种声音，成功不是只有一种定义，对待他们的方式也不是只有一种可能。你作为校长，你的学校，就是那个‘另一种可能’的具体存在。只要这个存在足够坚定、足够清晰，它就会有自己的引力。”

“引力……”

“对。尤其是对那种聪明又敏感的孩子来说，”科琳娜微微一笑，“他们比我们想象的更能察觉环境的差异。也许有一天，当那种‘必须完美’的压力大到让他难以呼吸时，他会模糊地记起，曾经有个地方，有人对他说的第一句话是‘今天不追圈速’。”

“科琳娜，”我叹了口气，但这次叹息里少了些焦躁，“有时候我真羡慕米克和吉娜。”

“每个孩子都有自己的路，也有自己的挑战。”她摇摇头，没有骄傲，只有清醒的慈爱，“米克是舒马赫的儿子，这本身就是一个他需要用一生去理解和平衡的身份。我们只是尽力，让家这个后盾，足够柔软，也足够坚固，让他无论在外面经历什么，都知道可以回来充电，而不是回来接受另一轮检验。”

我举起茶杯，向她致意。

“敬充电，而不是检验。”我说。

“敬那些愿意对孩子说‘今天不追圈速’的傻瓜们。”科琳娜笑着碰了碰我的杯沿。

282

但是约斯还是把孩子送到了我的学校里。

我们没见面，是舒米帮忙送过来的。

舒米给我打电话，语气有点无奈，又有点好笑。

“卢波，我可能要带个小麻烦过来。约斯那家伙，坚持要我来办手续，说‘专业人士之间沟通更顺畅’。”[§ 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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