，坼裂的缝隙中，顽强地开出一朵红色小花。

火鹤又转回去冲老师们的方向鞠了个躬，然后重新回到自己的座位上。

“我表现的蛮好的吧？”他问洛伦佐。

洛伦佐：“”

殊不知对方社恐大爆发，已经代替尴尬到快要把自己的裤子口袋揪出一个洞来了。

老师点评并不完全按照刚才上台表演的号码顺序，也不是所有人都会被每个老师点评一遍，但是轮到火鹤的时候，四位老师，每一位都发言了。

这种考核环节，被粉丝戏称为“哪怕国家级歌唱家来了，也要给你挑出刺来”，也的确如此。

坐在络腮胡子老师另外一侧三十多岁的男老师，似乎也是星脉娱乐的vocal老师。

“火鹤。你的声音很具有感染力，但是情感表达的深度和复杂性方面，还有提升的空间。”

“技巧掌握还在发展中，呼吸的控制和声音的稳定性方面的问题要注意，尤其是高音部分对声音的控制力，会影响音质的一致性，比如说在副歌部分”

火鹤虚心求教：“老师，能告诉我《uplifted ul》这首歌在情感表达方面应该怎么加强吗？”

在场所有人：“？”

一般来说，因为镜头还在拍摄，室内的人又太多，许多情况下，这种会被放出来给大众看的考核，“作秀”的成分也不小，因此老师点评之后，练习生们只会频频点头，怯于进行互动式的交流，无论好坏。

但火鹤偏不，也不知道是他对自己太有信心了，还是在这种环境下也并不怵得慌，也或许是初生牛犊不怕虎，反正他自然地开口提问了。

甚至在周围人惊讶地看过来的时候，露出了茫然的表情：“嗯？怎么了？”

在他看来，这种考核就和上学一样，与老师们的互动也是其中重要的环节，有什么不太清楚的部分一定要虚心提问。毕竟上大学之后，课下老师拿了书就走，想要拦住他们提出问题就变得很困难，必须要写邮件和教授约时间，找时间去他们的办公室才行。

他看了看周围，又继续说：“我学这首歌的时候稍微看了一下作者的创作背景，他提起自己深 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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