有了兴致，几个单音改成双音，几个重音挪了半个拍子，听起来层次丰富许多，节奏也更加生动。

刚怎么就没想到，我这不是还有另一个老师吗。

“嘿，”我坐到她旁边，她的手指停下了指板上的舞蹈，“骆师傅，我想请教你，你对写歌了解多少？”

“这个就是我自己写的呀，”她把刚刚那一段旋律又弹了一遍，“你觉得怎么样？”

“很不错啊。悠扬，放松，结尾又留了一个灰暗的尾巴，听起来像是有话没说完，故意不说完，”我想起贝贝教给我的知识，“是大调吗？”

“大调啊……”小骆挠挠额头思索几秒，“嗯，算是吧。不过写这一段之前没太想过用不用大调。”

“那你是怎么想出这一段旋律的，就凭空出现在你的脑袋里了吗？”

“是——也不是。你有最喜欢的歌吗，或者歌手？你找一首歌，我给你示范一下。”

我在音乐软件的收藏夹里精心挑出一首，以便在不经意间彰显我卓绝出众鹤立鸡群的音乐品味，音量调高，点击播放。

“好的，”小骆的右手搭上琴弦，跟着拍子鞋尖点地，“停，放到这里就可以，你听出主歌中背景的木吉他一直重复的那个调子了吗？就是……”她在吉他上弹了几个小节，与原曲中的伴奏旋律大差不差，于是继承了其轻快奔放的气质，“这样。”

“听出来了。”

“简化一下，第一个小节是d和弦，第二个是a，第三个e，最后g，整个主歌重复。”她依次扫出四个和弦，“现在感受，感受这个组合，它给你什么样的印象？”

“一开始比较欢快、昂扬，嗯……”我不太确定，“因为d是大调和弦的原因吗？”

“不用管那些。感受，感受，”她做一个从丹田提气到胸口的动作，“小施，你只需要用心感受！用你的heart，okay？”

“好……然后变窄、变紧张了，最后一个小节又开朗起来了，但和一开始有点不同。我觉得，第一小节是铺陈……”有些太抽象、太感性了，说到一半我就难为情地连忙打住，“算了。”

“像什么，”她打两个响指催促我，“快快快，说出来。”

“……这很像一篇故事，你懂我的意思吗？第一小节描述了原本祥和安宁的生活，第二小节暗示了事情不知不觉间的转变，第三小节最灰暗，是整篇故事的低谷，但最后一个小节困难被克服，新生活就诞生了。”

“好！非常好。”骆师傅赞许地点点头，“想想你说的，是不是和这首歌歌词的意境也很像？现在你就知道，当你想描述类似的情景或情绪转折的时候，应该用哪种和弦组合了。任何艺术表达的逻辑都是相同的。”

我点点头。

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