“这将会影响到其他课堂教学。”普拉瑞斯低声说，“其他正常的课堂。”

德拉科对此毫不在意地说：“是吗？我倒觉得还挺不错。我爸爸在这里面也出了一份力。课堂将会更加安全，不再会有不安全的教授、也不再会有随便踹人的鹰头马身有翼兽了。这不好吗？”

“德拉科。”普拉瑞斯斟酌着说，“但你知道，波特并没有说谎，我们很可能会参与到战争中去，不管是以哪种形式。乌姆里奇的行动会影响到我们正常的学习生活。脱离实践的学习是建在空中的城堡，那是虚浮的。”

“很多咒语，你光看书就能施展，不是吗？”德拉科不解地说，“这说明乌姆里奇说的并没有错。”

普拉瑞斯摇了摇头：“我是这样，但其他人就是这样吗？潘西是这样吗？达芙妮是这样吗？米里森是这样吗？克拉布和高尔是这样吗？”

普拉瑞斯又说：“我能做到这一点，是建立在我的天赋和大量的练习之上，而不是凭空产生的。这仍然和实践脱不了干系。”

通过温妮，普拉瑞斯以题海战术把握了咒语之间的联系和基本规律。面对新的咒语，即使千变万化，即使难度加倍，她也能很快找到学习的诀窍。

但这是她一个人，而不是所有的学生，教育是面向全体学生的。

德拉科眨了眨眼：“你想说什么？你想反对这次教育改革吗？”

原本，他靠坐在桌子上，侧着身和普拉瑞斯聊天。

现在，他的表情变得严肃起来，跨步从桌子上下来，转身坐到普拉瑞斯旁边。

“不。”普拉瑞斯有些头疼地说，“我们只是简单讨论一下时事政策。”

“你打心底抵触这件事。”德拉科用一种确切的语气说，“或许我没有你聪明，但我了解你，不是吗？”

大意了，普拉瑞斯想，感情麻痹了她的防线。

德拉科坐在普拉瑞斯右边，他伸长了手拿过普拉瑞斯左边盘子里的苹果，重重咬了一口。

他啃了几口苹果，嚼嚼嚼，仿佛在思考什么。

好一会，他说：“你 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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