予清的任何一个动作。当然，唯一的缺陷是离讲台远，想要专注老师的运笔动作稍显困难。

晓宁摸不准这个新来的女学员跟师哥是什么关系，但他知道，一定不简单。毕竟为了她，从不在评讲课中场休息的人破例了五分钟，也破例让线上学员插班线下课。对于她的要求，晓宁自然百分百满足，他点点头：“好，我去收拾一下。”

他将助教桌上的东西归置在一起，抱去了另外一个空桌。等林知仪落座，他回来了，一手铺好羊毛毡垫，一手摆好笔墨纸砚和一本字帖。

谢晓宁是夏予清同校同专业的嫡亲师弟，大学一毕业就跟着夏予清来到“予清书法课堂”工作。四年时间，接待了工作室线上线下学员上万人，晓宁早就深谙交际之道。很快，他就通过跟林知仪的交谈得到了有效信息，获知这位被破例的女学员与师哥相识得益于端端。

课前五分钟，夏予清来了。

视线一扫，很容易就逮到了那个在角落里也不安分的身影。林知仪毫无端正坐姿的自觉，斜身翘着二郎腿，手撑着头正在看他。

目光锁定的人被盯得心漏跳一拍，只得佯装镇定地及时调开视线，开始上课。

这节课讲“笔断意连”。

他先写一个“思”字，投影立刻将他的运笔分毫不差地展示出来。再一个“無”和“爲”，将每个笔画相连的地方，拿蘸了红墨的细毛笔一一圈出来。

“虽然每一笔看似独立，但上一笔与下一笔之间，要有自然的运动轨迹，让人一看就知道是有内在联系的。”

夏予清讲的时候，时不时抬起头来看看讲台下，这是他的习惯。今天，他的视线却总是不受控制，飘向角落里，落在林知仪的身上。

林知仪学他的样子，写一个“思”，“心”字底努力做出笔断意连的迹象，却仍然没法避免东施效颦的可笑。她索性搁下笔，专注看投影上夏予清的演示和拆解，意外汇上他无意间望向自己的视线。

虽然他竭力做出与她毫无关联的样子，可是眼神总是在不经意间投到她身上，根本无法阻断。好一个“笔断意连”！

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