竟学校也是集体环境，如果孩子无法融入，反而可能造成更大的压力……”

“他需要社会化。”

路旻打断她，声音不大，却让整个走廊的空气微微一凝。

他也曾经想过将应郁怜这个不稳定的炸弹，放在自己的身边，亲自悉心教导。

但路旻今天早晨已经感受到了挫败感，哪怕在他身边待了几天，应郁怜选择报答他人的方式，依然是肉|

体。

这是他的失职。

也让他原本犹豫着要将应郁怜送进学校的心彻底坚定下来。

王主任愣了一下。

“知识可以补，基础可以打。”

他的声音平稳，带着一种不容置疑的笃定，

“但与人相处的能力，在集体中找到自己位置的能力——这些只能在学校里学。”

他转过身，目光掠过办公室里应郁怜苍白的侧脸，最后落在王主任脸上：

“我希望他能像一个普通孩子一样，上学，交朋友，经历这个年龄该经历的一切，而不是永远被保护在温室里。”

王主任张了张嘴，似乎还想说什么，但对上路旻那双深不见底的眼睛时，又把话咽了回去。

那眼神里有种她看不透的、过于沉重的决意，仿佛这个决定背后藏着某种她无法理解的深意。

“好吧。”

她最终妥协，在入学通知书上签了字，

“那就先安排进高一年级二班，班主任李老师很耐心，我们会多关注孩子的适应情况。”

手续办完。

应郁怜跟在路旻身后半步的距离，垂着眼，盯着自己锃亮的新皮鞋尖。

走到教学楼出口的玻璃门处时，路旻停下脚步。

他转过身，看着应郁怜：

“接下来你自己去教室，高一年级二班在二楼东侧第二间，李老师会在门口等你。”

应郁怜猛地抬起头，黑眼睛里瞬间闪过一丝慌乱：

“您您不陪我进去吗？”

“不。”

路旻的回答简短而清晰。[§ 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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