侧,逐条记录收获。

林堰托着腮，坐在旁边“听课”。

“之前我还没有看懂他的抱怨,但现在明白了,而且非常清晰——这算什么？经验从量变形成了质变？”她开了一个含糊不清的玩笑。

林堰捧场地弯起嘴角，凝视着认真工作的于颂秋。

于颂秋在右侧的白纸上写了两个大字“义体”。

一切麻烦的根源皆来自于“义体”。

第五次技术革o命将这个世界带入了“义体时代”,他们强势而有力的生物科技，让此地与地球走上了截然不同的分支。

学习时间被大幅度消减，转而兴起的是“潜能测试”——能不能学会不要紧，脑子好不好用才是关键。

虽然听上去有些矛盾，但旧时代的确如此。

在最辉煌的那段日子里，所有人都无需接受义务教育。

大家只需要测定潜力值,接受道德课和社会常识课,然后领取独属于自己的义体就可以了。

领取完义体后，再麻烦的学术知识也会像“1 1=2”那样简单明了,再复杂的技术动作也会想夹起一颗肉圆那样轻松便利。

“这不是和现在的义体很像吗？”林堰鼓起一半的腮帮子,自娱自乐。

于颂秋翻到下一页：“还是有不小差距的。”

现在的义体做不到“人手一个”,因此,简单朴素的学习课程卷土重来了。

“也是,我小时候还得上学呢！他们连学都不用上啊……”林堰半是羡慕，半是感慨。

旧时代人类的知识来自于“群体记忆芯片”——这是在每个人出生时,就要动手术植入的最强义体。

什么“记忆宫殿”、“迅捷思维”、“高速计算”或者是“脑内账本”,统统都是弟弟！

弱爆了。

“群体记忆芯片”能根据一个人的大脑神经强度,调动相应的知识量,还能根据一个人的“擅长”与“不擅长”领域,选择性地决定对方所能拥有的相应权限。

于颂秋记下关键点，开始朗读日记中有关这些信息的佐证材料。

“哦，该死的李三，不就是仗着潜能测试的数据比我高上半分吗？凭什么他就能当一辈子的主管，而我只能当操作员……”

写这段话的时候，日记本的原主应该非常愤怒——他锋利的笔尖划破白纸，一直把墨迹印到下一页上。

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