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第15章(2/3)

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“你们在背单词的时候,可以尝试用它来造句,最好和你们的生活息息相关。我举个例子,”泉夏江随手抽了一个人的书,念出上面第一百个单词,“strategy”

思考两秒,她吐字清晰而慢地开口,并且带上了翻译方便英语不好的人理解,“beforeavolleyballga,在排球比赛之前,theachwillakeastrategy,教练会制定策略,like…whostandswhereandwhattheirrolesare,像是分配队员站位和战术。这就是strategy。”

“哦哦哦哦好厉害!!”

“简直像录音带里的声音!好标准!!”

排球部的少年们一个二个非常给面子地兴奋发言。

“可以再来一遍吗!”12号小学弟直起身子认真问。

“低年级的话,不用造太长的句子,theachwillakeastrategy这种就可以,也不用太在意自己语法,重点是把单词放到具体的情景里去理解,这样好过死记硬背。”泉夏江说,“不过这个方法是我自己觉得还可以的,你们试试如果不行就换别的办法吧。”

于是看着排球部的成员们都开始进入了专注的造句背单词模式,岩泉一又延长了十五分钟时间让他们背。

但还是有一些额外的笨蛋不会造句。

12号小学弟凑过来举着本子问,“泉学姐,可以再教教我吗?我想不到怎么造句。”

“哪个词?”泉夏江伸手。

“rend”12号小学弟念道。

“如果我想买一双运动护膝,你有什么推荐的吗?”泉夏江问。

“学姐可以试试aeroguard,这个牌子的支撑系统做得很好,而且比较透气舒适,价格也不算贵!”一说到排球相关,他立刻眼睛都更亮了。

“那么,rend,你推荐?”泉夏江问。

“哦不是,irendaeroguard”12号小学弟有些不自信地磕磕巴巴着说。

“嗯,这不是能行吗。”泉夏江把本子还给他,“顺便,你很喜 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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