，也不愿再让她多挨一鞭。

——所以，如果一种“爱”带来的只有恐惧、痛苦和自我怀疑……如果它从不试图理解，只会否定。从不引导，只会惩罚……

那或许并不是爱。

只是伤害。

爱之深，责之切，严厉是想以短暂的痛苦锻炼出孩子的坚韧品格。也许孩子未必立刻理解，但成长后回顾能够体会深意，这份期望也许能称作爱……然而，将成就与伤害强行因果，代替风雨成为了风雨，并不是爱。

爱的多样性，不应包括虐待。

任何以爱为名，实质造成持续性伤害的行为，都不能称作爱。仅仅只是……权力的宣泄而已。

爱的基础是尊重与保护。

男孩低头看了看自己伤痕累累的手，双手青紫密布，看不出这是一双孩子的手。比起同龄人，它不知经受了多少苦痛。

死寂的眼里，涟漪似乎在颤动。

“……我好像，”他喃喃道，“有点明白了。”

“原来为我好，是可以不疼的。”

“原来，红豆糊是可以只是甜，没有血味的。”

尖锐的呵斥、冰冷的贬损、火辣的疼痛……

温柔的抚慰、宽容的指导、轻盈的碰触……

两种画面并行不悖。

一种，让他理解了何为伤害。

另一种，让他看见了何为爱。

原来，他真的可以同时承认这两者。承认伤害的残酷，与爱的可能。

原来这其实并不矛盾。矛盾的是曾经有人将前者错误地包装成了后者。

“哗啦啦——！”

灼热的气浪舔舐杭心的脊背，她终于冲到了窗户前，这里是唯一的逃生通路。

滚烫的爆炸气浪从后背扑来，她不得不一跃而出。然后，她低头看见——窗户下方，同样是烈火熊熊的火海。

她惨笑一声，原来这就是九死一生吗。

一阵爆炸气浪扑来。

“唰！”

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