。

老师们担心她会把自己累垮，担心会顾此失彼，最终导致竞赛和学业双双落空。

为此，年级组和竞赛辅导组专门为简谙霁召开了一次小范围的讨论会。

会上，简谙霁再次平静而坚定地陈述了自己的理由和计划，并立下“军令状”：如果下一次月考成绩掉出年级前十，或者任何一科竞赛在市级选拔赛中未能进入前五，她将自动退出所有竞赛项目，并接受学校的任何处理。

她的冷静、她的笃定、她那近乎预支生命般的付出，最终打动了在座的老师。

他们看到了一个被逼到绝境、却选择以最疯狂也最理智的方式奋起反抗的灵魂。

或许，这样的学生，真的能创造出奇迹？

经过激烈的讨论和谨慎的评估，学校最终做出了一个妥协而冒险的决定：允许简谙霁同时报名数学、物理、化学、英语四项竞赛（生物竞赛时间与化学冲突，且她基础相对薄弱，被建议暂时放弃），并为她协调安排专门的、错开时间的竞赛辅导。

但同时，也对她提出了严格的要求：必须保证正常学业成绩稳定在年级前列；必须定期向各科辅导老师汇报进度并接受阶段性测试；一旦出现精力不济或成绩下滑的迹象，学校有权随时叫停她的部分或全部竞赛计划。

当班主任李老师将这个消息告诉简谙霁时，她正在课间争分夺秒地看一本英文原版的《费曼物理学讲义》。

听到结果，她只是轻轻合上书，抬起头，对李老师深深鞠了一躬。

“谢谢老师，谢谢学校。”她的声音依旧平静，但那双过于漆黑的眼睛里，仿佛有星火被点燃，亮得惊人，“我不会让您们失望的。”

没有欢呼，没有雀跃，只有一种尘埃落定般的、更加沉静的决绝。

从那天起，简谙霁的生活被彻底切割成更精细的模块。

她的课表上排满了各种竞赛辅导课，时间精确到分钟。

数学、物理、化学、英语，四座大山压-在她的肩头，每一科都需要投入海量的时间和精力去攀登。

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