说了句，“姑娘，你平日里谈琵琶，我们都爱听的，可一介稚子，总不能天天听琵琶。”]

[“他总要识些字，读些书。”]

[“奴婢是不会多少的，可你是熟读的，总要教教他。”]

[说完，她瞅了你们一眼，跺了跺脚，小脸一扭，“我去把他叫回来，我还以为姑娘知道的，这孩子还敢骗人了。”说完，她就走了。]

[你沉默地听着。]

[忽得，一个有些茫然、无助的声音问道：“可没必要不是吗？读了才会痛苦，才会苦恼。”]

[“他这样的出身，还不如不读，不读什么就不会去想。”]

[你吃惊地看她。]

[“他会怨我的。”]

[“如何聪明，如何出色，也只是一场空。”]

[女子有些凄婉说。]

[你沉默了一会，道：“你怎知他会怨你？”]

[也许，

他只是……怕你太难过，怕你过不好。]

[你想，她是爱她的孩子的。]

[“爱。”]

[这当然是爱，是纯粹的爱，尽管不是那么的表露出来，可依旧是爱的，爱的隔岸而望。]

[你的母亲也爱你，如她一般。]

“我就是读多了，想多了，自寻烦恼，这世间谁不是浑浑噩噩过，活，不读倒不如更自在一些。”

“也许，我不该生下这个孩子的。”

女子有些凄惨笑了下。

忽得，她听到那个美丽少年，那个于她眼中依旧是个谜一样的人，只低低咛声道：“生我养我，如何不苦，为何要怨。”

“他不会怨你的。”

她怔住很久。

此时，她并不相信，也不知晓若干年后她会再一次听到那一句话，那来自亲身孩子不怨的回应。

她只是低低念了句诗。

“茕茕白兔，东走西顾。

衣不如新，人不如故。”

[原来，这句诗句的后一句，竟是如此，并非童言。]

[只是孩子不懂。]

“我知道我不该怨恨。”

“可我看到他，看到他那张脸，就想起他的父。”

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