特殊手段？卫江雪发现事情并不简单。

像是为了解答她的困惑, 233又接着说道：【今天是第一次让你入梦，所以我会观察糜芮安的脑电波信号，尽量给你选个简单的梦。也许内容不是你想看的, 但熟悉梦境对你有好处，后面我再用一些方法对糜芮安加以引导，她就能带你去看她的过往了。】

卫江雪闻言点头, 没有继续问下去，就照233的安排，先试试第一个较为简单的梦吧。

她实在是好奇, 究竟怎样的环境能养出糜芮安这种人。

在选好的白噪音背景里, 卫江雪缓缓阖上了眼皮。

“糜芮安同学, 老师叫你来……”

窗明几净的教室里，卫江雪发现自己正坐在讲台上, 几缕清风穿堂而过, 好不凉爽。

她面前的是一个穿着统一制服裙的女孩, 明眸皓齿，正笑吟吟地斜靠着讲台。

“卫老师，说呀, 你叫我来干嘛？”

卫江雪听到她这轻佻的语气，不由蹙起眉来。

她好像并不喜欢面前这个叫糜芮安的孩子用如此语调唤她老师，本该严肃的师生关系经由对方说出来，变得暧昧又危险。

但这不是最让卫江雪困惑的，她更想探究的事情是——卫江雪的记忆很模糊，她不记得自己为什么来当了老师，也不记得自己和糜芮安有什么接触。

甚至……卫江雪望向糜芮安，对方已经大胆地换了姿势，朝卫江雪俏皮地眨了眨眼：“小卫老师在想什么呢？”

卫江雪看着糜芮安毫无瑕疵的、宛如出水芙蓉般的面庞，有些失神。

不知道为什么，她总觉得自己好像是不应该看得这么清楚的。

想到这，卫江雪不禁轻笑了下，她莫非是糊涂了吗？怎么说得她失明了一样。

一张放大的脸出现卫江雪眼前，是糜芮安。

即使是这样近的距离，这人的美貌也毫无死角。卫江雪恍了恍神，后仰身体，不适应对方突然的靠近。

糜芮安却表情幽怨，活像是卫江雪欺负了她似的。

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