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等到学生们尽数在各自的位置上落座,先生不发一言,站起身扫视了一圈众人,而后就对着纸开始念了起来。
竟然是将各人旬考时候分别答对了几道算术题给统计了一番,还是从答对题数最少的学生名字开始倒序往上念的。
边念成绩,一边还会附加点评判,譬如“这题分明讲过,还能答错倒也不容易”之类。
一时间不少人都羞得满面通红。
范愚答对了所有题目,自然排在最后一个被点到。
兴许是因为先前在课后给众人讲解过先生讲授的内容,擅长算术之事已经被知晓,系统这回并没有给范愚经验奖励。
倒着念名次虽然让人觉着羞愧,也还算有点好处。
先生刚开始念时,声音里头还是含着点怒气的,等到终于念到范愚的名字,倒是能听出来满意了,面上甚至带上了很浅的笑意。
心情还算不错,再加上受到考题的限制,开始讲解之后,难得的并没有像往常一样天马行空。
虽说依然会引申去旁的地方,起码最后还会把思路给拽回到考题本身上。
一众学生难得听了一堂勉强能算得上有些条理的课。
只是等到考题讲解结束,先生瞧了眼窗外还算早的天色,却并没有打算照着原先的进度往下继续授课。
不知是否同上午那位约定好了,竟然也开始口述全新的题目,令学生作答。
有了上午的经验,洪亮的声音才刚开了个头,学生们就已经开始奋笔疾书,忙着记录新的题目。
只是出乎意料的是,这位先生并没有打算让他们各自在纸上作答,再进行批阅。
口述完一道新题,范愚还记了一半,就听见自己的名字被先生喊到:“范愚,此题作何解?”
竟然是打算让人口答。
好在所学的东西不多,题目万变不离其宗,并没能把人难倒。
范愚思索了没多久就报出来了答案。
随着先生点头表示答案正确,课室里边忽地又响起来些细碎的惊呼,而系统的机械音也又一次提示道:“恭喜宿主经验 10。 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>
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