服，做着最寻常的动作，却偏偏有种让人移不开眼的魔力。

难怪姑娘们如临大敌般要抢前排。

明曜对台下过于安静的气氛习以为常，他微微颔首，声音清泠平静，透过老旧扩音器传遍教室：“同学们好。上节课我们讲以及温病与伤寒的基本鉴别要点。今天，我们开始学习上焦篇的具体条文……”

时夏收回思绪，翻开课本对应的地方，凝神听讲。

抛开美色干扰，明曜讲课确实有水平。深入浅出，重点突出，比她预想的还要好。

她一边听，一边在笔记本上飞快地记录着要点和疑问。

一堂课不知不觉过去。

中间休息十分钟，教室里重新泛起嗡嗡的议论声，多是低声讨论刚才讲的内容，但也夹杂着些许关于“明老师真厉害”“长得也好看”的窃窃私语。

赵晓梅和周小玲兴奋地小声交流着，时夏抓紧时间整理笔记。

第二节课上到一半，眀曜抛出一个关于“卫气营血”的问题，并示意大家举手回答。

教室里一时安静，不少同学低下头，避免与老师目光接触，生怕被点到名字。

明曜的视线缓缓移动，最终，落在有些走神的时夏身上。

“时夏同学，请你谈谈，如何理解‘在卫汗之可也，到气才可清气’这句话，在风温初起证治中的具体体现？”

唰的一下，全教室的目光都集中过来。

时夏心里一凛，不能给师父丢人，也不能…让自己显得太笨。

“关键在于辨证精确，不可见温病初起即用苦寒清气，恐冰伏邪气，引邪深入，亦不可邪已入气仍执着解表，徒伤津液而无功。”

等她缓缓回答完毕。

眀曜眸子闪过一丝赞许：“不错，温病变化迅速，卫气营血、三焦辨证需烂熟于心，方能见微知著，截断病势。大家要仔细体会。”

他没有再多问，示意时夏坐下。

时夏坐下后，轻轻舒口气，手心居然有点潮。

赵晓梅在桌子底下偷偷对她竖起大拇指，周小玲也挤了挤眼睛。

两节课的时间在专注中过得 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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