发展就像是一个圈，新质生产力总是会代替旧生产力。虚拟世界和机器人老师究竟哪个更好，到现在还在探讨当中。

哪怕再聪明的孩子，机器人也不会表现出倾向性，这个优点是人类很难做到的。

而且机器人老师可以大幅度增加数量，减少人力资源成本。

“嗯，我也不能过度关注天才，做好教育公平。”陆远暗暗叮嘱自己。

早上九点，他来到绿茵城第三教学园区，对小朋友们做启蒙教育。

“同学们好！”

“陆老师好！”小朋友们全都奶声奶气的，有些小姑娘年纪小，迫不及待想要抱抱，于是陆远一手一个，头上还顶着一个。

现在的孩子营养好，又经过基因改良，一个个皮肤白嫩，穿着得当，长相相当漂亮——和漂亮的小朋友接触，那心情自然是倍儿棒！

在智力层面他们也比过去的人类稍高一些，已经有相当高的自理能力了，不会把大小便拉在裤子里。

“今天我给大家上工匠启蒙课程。”

“有没有小朋友愿意给老师倒一点热水？”

“有！”

各种麻烦的文化课，陆远不愿意参与，他只上有趣的课程。

手一挥，一个小冰箱一样的装置出现在教室中：“今天我们来讲解干冰的升华，以及工匠学中关于冰元素的简单应用，一个简单冰箱的制造。”

“我们绿茵城在很久很久以前，位于沙漠当中，那时候还严重缺水，冰箱的重要性不言而喻。”

这也算是唯物与唯心结合的课堂了，把干冰放到热水当中，瞬间产生大量的水雾，带来一股仙气飘飘的效果。

小朋友们高兴坏了，课堂尖叫与欢笑不停。

至于接下来的雕文环节，没什么困难的内容，也只是简单的启蒙性质罢了，给大家看一看闪闪亮亮的东西，开心开心就完事了。

“一节完美的课堂！”陆远自我评价了一句。

“陆老师，抱抱！抱抱！”

陆远再一次被小朋友们环绕。

花了好久才摆脱他们，陆远又马不停蹄地准备下一堂课了，全世界都是自己的孩子，真的分身乏术啊。

对了，随着超凡资源的逐渐充沛，小朋友们基本上从一岁开始，就会摄食少量的超凡资源，像什么豆虫奶、水晶冬谷，能量比较温和，适合小孩子长期使用。

从八岁开始，就会修行超 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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