大笔一挥，慷慨赠了一个二档“尖”。

如此，大虎有惊无险，录中。

该说不说，科场学子多信命，很有几分科学在里头。

这种机制下，刨去运气不谈，还有一类人容易上岸。

那就是文章标致、法度严谨，能唬人的。

虽然内容考官不好评定，但形式做得好，也足以叫他惜才，将非本经的卷子往上题一档，不吝送个“尖”。

如此运气再好一些，遇上两个非本经的考官，收获两个“尖尖”，那就不仅可以录中，放榜位次也不会太低。

顾劳斯的小课堂，能有底气赶一班鸭子上架，钻得就是这个漏洞。

大宁与顾悄原先世界的明朝相类，科举方兴未艾，不仅制度上还在完善中，行文体例上也未臻化境，八股文只得一个雏形，并不成定式，所以他借成化年后的巅峰八股回新手村，自然鹤立鸡群，可令考官耳目一新。

不出意外，原疏稳扎稳打，以“尖尖”录中，黄五一贯歪屁股，也以“点尖”入围。

剩下三虎并小猪，均在待定席。

几位同考官拿着八份“点点”卷交头接耳。

商讨良久，终以本经义理解偏，pass二虎，又以文章体例下乘，pass四虎。

初阅完成，阅卷官按解额择出二十份录中卷，荐给主考亲自圈点。

同出的，还有一张满是编号的“草榜”，即同考官草拟的录用名单。

去留在同考，高下在主考。

主考官苏训，就负责阅卷的最后一环。他以墨笔，在草榜上定名次，并敦促解封誊名，最终放榜。

只是，苏大人看着草榜末端，游离于众生考号之外，单列的编号甲七卷，露出疑惑的表情。

“这卷子取，就老实排个次序，不取，就不必呈上，”他调侃道，“这般孤零零挂出来，怎么？阅个卷你们也大兴官场那套，搞孤立排挤？”

几个它府调来阅卷的县令闻言，赶忙垂头谢罪。

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