是以，他红着脸摇了摇头，“小调子是我配的，可这唱词……不是我父亲作的，也不是小童们说的顾玉。至于是谁……”

顾悄为难地看着古怪老头，最终含糊道，“天机，不可泄露。”

声律启蒙, 是诗词入门本子，用以初学者习平仄、押韵和对偶。

顾悄的世界里，这本子出现在元朝。明清几番修订, 最终声律启蒙和笠翁对韵两个版本杀出重围, 成为诗学入门之必备。

相对来说, 声律启蒙浅显些, 顾悄借来给小班；笠翁对韵更文典些, 适合中班用。

两本韵书各自搭配诗选集子，双管齐下，不愁小同学拿不下诗之一门。

顾劳斯穿来时日不长, 还没听过大历有类似书目。

卑微搬运工忽悠不清来路, 只得装神弄鬼。

这含糊其辞的托词, 落在顾冲和汪铭耳中, 就自动脑补成：必是云鹤遗作了。

不止顾冲胸中激荡，连汪铭也有些心驰神往。

那可是三朝帝师, 云鹤。

云中鹤唳，川行华章，有宁一朝, 冠绝当代。

“你这小夫子有些意思。”汪铭显然起了兴致，他还记着是“找茬”来的，“既然今日夫子不讲，那我明日再来好了。”

莫名其妙白捡个便宜学生的顾悄：……

顾冲轻咳一声，岔开话题, “方才我在外头，听外舍怎地都在读百家姓？”

顾悄有些心虚, 他看了眼怪老头，心道这股东风须得借一把, 于是便将小班改革的想法一股脑儿倒了出来。

“是学生唐突，起了一个大胆的想法。”公考名师又开始了传销表演，“我入族学读书，发觉夫子尽心、学生勤勉，可课业仍然事倍功半，琢磨许久，学生从养蛐蛐一事中，得了些感悟。”

乍然听到养蛐蛐，顾冲老大人胡子一颤，连呛几声，生怕昔日小纨绔突然掉链子。

好在顾悄马上拉回话头，“我养过数以千计的斗虫，被动强喂的，和主动进食的，成虫后性状天差 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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