那人比他高一个头，耳钉微微反光，破旧皮外套内侧隐约露出被改过的课程徽章，是某个语导班的高年级生，从视线和肢体的预设位置就能看出——这不是随机攀谈。

「欸，小少爷。」对方语速压低，却带着刻意的俚语扭曲，「住宿单间还配语灯是吧？那种东西在外面值几十语晶你知道吗？」

子彤没说话。他只是低头，轻轻弹了一下手指，模仿出一声「咳哼」——那是语音老师每次进教室前惯用的清嗓声。

高年级生下意识一震，眼神出现一瞬错愕——他听过那个声音。

「老师……呃，不对……」

子彤没有抬头，只是平静地换了一种语调。

他的声音略低，发音略黏，带着些微不稳定的鼻音共振——正是语舱封锁课时那位导师在点名时的语段特徵。

「你是第几层语感过关的？标准不教你这种破话术的吧？」

高年级生的脚步顿了半秒，脸上的表情从挑衅变成狐疑——他察觉这人听得懂，而且模仿得过于准确。

这一瞬间的迟疑，就足够了。

子彤安静地从他身侧走过，没人阻拦。他没有对峙，也没有还手——只是用声音唤起对方的错乱。

那不是威胁，是对语言本身的使用权。

这支笔，他还没用，但他知道要怎么让人退后。

不是靠力气，而是靠语感里最细微的边界——让人相信他是别人。

语优班的第一堂「语变模拟课」，在地下七层。

教室没有窗，墙面佈满灰银色的语感抑制墙材，进门前每个学生都要通过语频检测门，还得交出个人语笔，统一封存三小时。

子彤在语笔箱前犹豫了零点八秒。

那支笔虽然裂了，但他自己修过好几次，笔端微调过，笔心里有他特殊的语场残留。他不喜欢别人碰那东西——不是怕被偷，是怕语笔会记住别人的「笔感」。一支笔若不再专属于你，它能画出的语，就不是你的语了。

但他还是交了上去，因为规则写得清清楚楚：「模拟课期间禁止携带自有语源物件，违者退训」。

他走进教室，选了最边角的位置坐下。周围的学生一半坐得笔直，一半像没睡醒，有些人正在小声对话，但声音都经过语压缓衝处理，几乎听不清字句。这里不是普通教室，这里的空气里，连一个词都要审慎释放。

五分鐘后，教室的灯全熄了，只剩下中央升起的一圈低光语雾。

老师没出声。她只是在雾里走 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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