全不像混了两年高中的样子。

知道秋冷排名的时候他去找各科老师看了试卷，得出结论：“这个化学还是要加紧啊，物理也是，生物嘛……还行，还是要多练题，好几道题不该错的。”

各科老师们：“……”你是要她上天么。

虽然有了秋冷这么亮眼的成绩，八班的进步依然显得微不足道，这次班级排名仍旧是倒数第一。

但其他班的老师明显发现最近八班的同事们工作热情高涨，以前下课最先回到办公室的都是他们，一说到学生成绩脸色最差的是他们，开一次班会心神俱疲的也是他们，现在却不同了。

几个老师经常在办公室感叹班里那群小崽子基础差的人神共愤，问的问题简直匪夷所思，然后一边痛骂一边商讨怎么帮他们补课，一副乐在其中的样子。

一班的语文老师凑过来：“你们班秋冷的语文怎么学的，有没有什么特别的学习方法？这也进步太快了吧。”

“咳咳，无他，唯我教的好尔。”八班语文老师低调地把椅子往前挪了一步。

一班语文老师无情地把他椅子又推了回去，挪到李俊生面前：“李老师，秋冷语文英语肯定有什么好的学习方法，咱们理科班这两科确实比不过文科班，有些同学成绩被拉着上不去，要么我们互相学习一下？”

“怎么互相学？”李俊生推了推眼镜。

“这样，我们一班理综三科个个都很好，你们老师不是刚才说八班学生问题太多辅导不过来吗，我挑几个学生来跟八班组学习小组，带着他们学，你呢就让秋冷帮他们提高一下语文英语的成绩，怎么样？互相进步嘛。”

李俊生沉吟了一下：“我们班没问题，但是你们一班那群孩子心高气傲的，愿意来跟我们八班的学生组学习小组？”

这个也是一班语文老师担心的，她当了两年一班的班主任，这个班都是年年成绩全校排名前五十的优等生，大部分孩子都很傲气，要他们去跟八班一起学习，还要让曾经的“学渣”来教他们……

“我先去问问吧。”她心里也不确定，但能帮他们进步一点是一点。

“行，你先去问，确定了告诉我。”李俊生虽然认为这是个好主意，但也没报太大希望。

第二天早读的时候一班语文老师去教室简单说了一下情况，底下鸦雀无声，有的学生双手抱臂一副抗拒的姿态，几分钟后不满的声音七七八八响了 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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