她不擅长回答富有哲理性的题目。

要她提问的话，她还疑惑天底下那么多的富豪，为什么不能多她一个，天底下那么多的天才，为什么不能多她一个。

难道提问了，就能得到准确无误的解答，回答了，就能获得相关的解决途径？

有时候提问亦是无用，答了也无济于事。久而久之，就主动舍弃了思考的权利。

“我教你。”

不请自来的客人合上书，对着端盘子上菜的世初淳说，“正式自我介绍一下。”他望着站在两步外的穿越者，或者说，轮回者，语调轻缓，掺杂着某种洞察先机的奥妙。

“我是太宰治，即将教导你的家庭教师。”

世初淳心里一咯噔。

她秘密好在对方面前，无所遁形，又没弄明白脑海里模糊的概念由何而来。

这不妨碍女孩忽然被收为学生的慌张与无措，不过这下算是解决了她的称呼问题。

“……谢谢？”礼数周全的学生，表达了自己的感激之情。她改了原先的称呼，“那今后就拜托您了。太宰老师。”

穿越异世界的最大幸运是什么——与难以触摸的人站在同一片天地。

外出的世初淳遇到了名侦探高中生工藤新一，与他的青梅竹马空手道冠军毛利兰。

她还没来得及喜，先一步惊。她被绑架了，亲身验证了死神小学生无穷的威力，他们一出场必有案件。

只是从前的她没想过，自己有朝一日会成为案件的受害人。

简单概括的结果是，她获救了。

就是煎熬的过程像是在炖汤，她便是那只被温水煮着的青蛙。

要谨记的是，她得报答救自己的人。直接、间接救助的都要。

可，为什么……

明明察觉到泰坦尼克号的结局，也做好了在撞上冰山前离开的准备，可为什么生命受到威胁之际，浮现在世初淳眼前的，仍然是织田作之助的脸。

想不明白。

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