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第22章(3/3)

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腹渐渐聚起一团热气,血液下行的冲动愈发明显。太危险了,而且被这货抱得死死的,一旦露出丑态,躲都没处躲。

他只好努力让自己从此情此景中抽离,去想些正经事。比如,蔡衍嘉的学习计划。

英语提分比想象中快,成功地使蔡衍嘉对自己、对他建立起信心,算是开了个好头;语文同样是积累型科目,蔡衍嘉基础这么差,短期内是不可能改变的,只能通过刷真题、尽量掌握一些答题技巧,来弥补能力的不足。

蔡衍嘉似乎很容易受他人情绪的影响,他提醒自己,今后一定要放平心态,不能再像今天练字的时候那样急躁、不耐心,这样对蔡衍嘉不好。

接下来,就要进入真正的攻坚战——数学了。向天问计划帮蔡衍嘉吃透教材,从高一上第一章 第一节“集合”开始,带蔡衍嘉把数学课本啃一遍。

这种方法来自于向天问自己宝贵的学习经验。高一那年,县里突然兴起一股学奥数的潮流,他所在的“快班”里,只要是家里有点儿条件的同学,都一窝蜂地、利用为数不多的课余时间去上这个辅导班。

可他既没有钱,也没有时间。周末和假期都得去废品收购站打工,才能勉强把自己的生活费和交给银行的月供挣出来。

向天问不是没有焦虑过,当他发现班上同学人手一套他见都没见过的数学参考书,讨论的问题也是他闻所未闻的超纲知识,他怎么可能不羡慕、不着急?

解决焦虑的办法只有一个,就是自己更加努力。可他除了课本和学校发的习题册之外,根本买不起别的材料。他能用的就只有课本。

于是,他把数学书上的每一个字都看得滚瓜烂熟,每一个概念的定义、每一条定理的证明,每一道例题的解法,他都反复研究、细细推敲。后来班主任老陈送给他一套快散架了的教师用书,他更是如获至宝,常常看得废寝忘食。

就这样到了高三,他的数学成绩突飞猛进,几次月考始终保持145分以上,把那些奥数班的精英分子都远远抛下。连他自己都感到惊讶,老陈却似乎丝毫不意外。

一次晚自习,有个同学因为连续两次月考数学翻车,情绪崩溃大哭起来。老 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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