“你用的是儿童泡沫板，尾鳍也是软的，这样能保证你的安全。”

“这个就叫尾鳍，”他把冲浪板翻过来，指着底部下方，三个成三角形排列的圆弧状介绍，“它能让冲浪板在水里更稳定，还能帮助我们控制方向。”

“这叫脚绳。在你冲浪的时候，需要将它绑在你的后脚上，这样，你就算你掉下冲浪板，板子也还在，不会被浪冲走。”

他回头看雪宝，大眼睛清澈且茫然。

“你能听懂吗？”

雪宝小手一挥：“你还是直接教怎么玩儿吧。”

“……”

理论并不适合这个年龄段的孩子，他更擅长模仿。

教练拍了拍冲浪板：“行吧，我们开始学习。”

“来，趴上来。”

雪宝按他说的趴上冲浪板，教练让他后退：“你的脚尖要碰到板尾。”

“鼻子要对准中线。看到了吗，中间有一条线，这就叫中线。”

雪宝问：“可人家都是站起来的呀。”

教练说：“等你能追上浪，才能站起来。”

“现在我们去水里，双手打开，找找平衡。”

“想象一下，你的胸前有一个足球，所以要把胸口挺起来，后背有一个香蕉，要弯成香蕉一样的弧度。”

他先给雪宝做了个示范，然后让雪宝自己尝试。

五岁半来学冲浪的小朋友不多，但教练带过很多七八岁的孩子和大人。到了水里之后，别说划水、起乘、抓浪，很多人连在冲浪板上保持平衡都做不到。

他脑子里已经想了很多常规纠正动作的方法，来帮助雪宝在冲浪板上保持平衡。

然而，等雪宝到了水里，趴上冲浪板，双手张开的时候，他发现他准备的话一句也用不上。

因为雪宝做得很好，脚尖碰到板尾，鼻尖对齐中线，挺胸，抬头，冲浪板在水里没有一点偏斜。板头既没有扎进水里，也没有抬得很高，刚好在距离水面五厘米左右的位置，阻力最小。

萧景逸在旁边，把教练脸上的不可置信和欲言又 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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